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《 》的说课稿 各位评委： 大家好！我是韩洁，今天我说课的题目是《 》，所选用的教材为人教版义务教育课程标准实验教科书。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，教学目标分析，教学方法分析，教学过程分析四个方面加以说明。 一、?教材分析 1、教材的地位和作用 本节教材是初中数学??年级? 册，第??章第??节的内容，是初中数学的重要内容之一。一方面，这是在学习了 ??????的基础上，对 ???????的进一步深入和拓展；另一方面，又为学习? ?????等知识奠定了基础，是进一步研究?? ???的工具性内容。因此，我认为，本节课起着承前启后的作用。 ? 2、教学目标分析 根据新课标的要求和本节课内容特点，考虑到年级学生的知识水平，我制定了如下课的三维教学目标： 1.认知目标：（了解、理解、熟记、初步掌握、会运用??? 对??? 进行??? 等）； 2.技能目标： 通过???? 的学习，培养学生 观察分析、类比归纳的探究 能力，加深对? 函数与防城、数形结合、从特殊到一般、类比与转化、分类讨论??? 等数学思想的认识。 3.情感目标： 通过主动探究，合作交流，感受探索的乐趣和成功的体验，体会数学的合理性和严谨性，使学生养成积极思考，独立思考的好习惯，并且同时培养学生的团队合作精神。 ? 3、教学重难点 本着课程标准，在充分