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数学与应用数学（师范类）专业 《数学分析》教学大纲 课程英文名称Mathematics analysis 、理论学时: 274 实验学时： 0 一、课程的性质与任务 数学分析是数学及应用数学专业的一门重要的基础课。它为进一步学习微分方程、复变函数、实变函数以及概率论等后继课程打下一定的基础。通过本课程的学习有助于学生树立辩证唯物主义思想和观点，有助于培养学生严密的逻辑思维能力和较强的抽象思维能力。特别对于师范类专业的学生而言，在中学教材已增添了部分微积分内容的情况下，本课程对中学的数学教学更具有直接的指导意义。因此，不论从学习后继课程，还是从指导中学数学教学来说，学习本课程都具有十分重要的意义。 本课程是以极限为工具，研究函数的微分和积分的一门学科，其主要内容包括极限论、一元微积分理论、多元微积分和级数等四大部分，理论学时共274学时，分三学期完成：数《数学分析I*》94学时；《数学分析II*》90学时；《数学分析III*》90学时。 通过本课程的学习，要求学生达到： 1、对极限思想和极限方法有深刻的认识，从而树立辩证唯物主义观点。 2、掌握数学分析的基本知识和基本理论，能熟练地进行基本运算（如求极限、导数、微分和积分等），并具有一定的逻辑思维能力和抽象思维能力，以及分析论证能力。 3、能应用微积分方法解决一定的实际问题。 二、 《数学分析I*》课程内容、目的要求学时分配（总