数学与生活设置报告.docVIP

校本课程《数学与生活》的设置报告 重庆南开中学 杨 飞 400030 买书联系 QQ:370811307 “数学与生活”是1999年杨飞老师在重庆南开中学开发的校本课程，他先后在高2002级、2003级、高2005级、高2014级主讲此课程，另外，陈、高、王、唐、张等5位老师在其他讲授了此课程。下面将此课程的设置方案简介如下。 一、课程目标形成的背景与设置 “数学与生活”是在素质教育方针和研究性学习理念指引下开设的数学学科的校本选修课程。此课程百分之九十的题材来源于杨飞老师和所教学生对初等数学和趣味数学的研究成果，具有新颖性和独创性。课程中坚持以“问题为核心”的开放式教学模式，以指导学生创作数学小论文为突破口，将培养学生解决问题的能力和初步的科研意识作为课程的核心目标，契合新课程念。 此课程的目标可以分为以下三维目标： （一）情感与态度目标 通过此课程的学习，经历从生活现象中挖掘数学特质的过程，认识到数学与生活的联系；经历新颖生动的课题内容，唤起好奇心和求知欲；感受教师探索问题的过程和体验，认识到发现问题、积极探究才是最好的数学学习；在探究过程中，养成自主选择、大胆质疑和独立思考的习惯，锻炼克服困难、勇于探索的意志，树立自信心。 （二）方法与技能目标 经历从生活现象中挖掘数学特质的过程，使问题形式化、符号化，掌握建立数学模型的方法；经历数学知识在生活现象中的应用，学会制作