七年级生物下册激素调节课件苏教版.pptVIP

第一节 摘除小狗的甲状腺，小狗出现以下三种症状： （1）生长发育停止 （2）新陈代谢缓慢，体态臃肿（水肿） （3）精神萎靡不振 甲状腺激素的主要生理功能是： 　 （1）促进生长发育。 　 （2）促进新陈代谢，特别是有机物的分解。 　 （3）提高神经系统的兴奋性。 幼儿时期甲状腺激素分泌不足，就会引起呆小症。 其主要表现是：身材矮小、智力低下、语言不清、面容丑陋、鼻宽 舌大等。 分泌过多——甲亢 （l）新陈代谢过于旺盛，患者食量虽很 大，却身体消瘦。 （2）患者神经系统兴奋性过高，情绪易激动、难以入眠、呼吸和心跳加快等。 　　 地方性甲状腺肿大（人体内缺乏合成甲状腺激素的原料——碘） 资料分析： 狗胰腺与血糖浓度的调节有关。  糖尿病患者症状：“三多一少”.多饮、多尿、多餐、体重减少等。   想一想： 当你遇到危险情况时，你会感到心脏怦怦直跳。 * * * * * * * * * * * * * * * * 激素调节 .教学目标 1.知识：说出人体主要的内分泌腺；说出甲状腺激素的功 能及其过多、过少时人体的病症；说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症. 2.能力：通过课前收集资料使学生初步具有获取信息的能力，通过阅读思考培养学生自主学习能力。 .3.情感态度与价值观：通过小组讨论、交流，培养团队精神；通过介绍我国人工合成“