数学技能及问题解决的学习.docVIP

2小学生数学学习 第 6次 授课题目2.3数学技能及问题解决的学习过程 课时安排：2课时 授课时间：2013.3.15 教学目的要求： 1.了解数学技能的分类 2.知道数学技能的形成中应注意的问题 3.掌握数学技能的学习过程 4了解数学问题解决的过程及数学问题解决能力培养应注意的问题。 教学重点：数学技能的形成中应注意的问题；数学技能的学习过程, 数学问题解决能力培养中应注意的问题。 教学难点：数学技能的学习过程及小学数学常用的问题解决策略 教学内容： 一、数学技能及其分类 1.数学技能 技能是顺利完成某种任务的一种操作或心智活动方式，它是通过有目的、有计划的练习而形成的。数学技能通常表现为完成某种数学活动时一系列动作的协调和活动方式的自动化，这种协调的动作和自动化的活动方式是在已有的数学经验基础上经过反复练习而形成的。 数学技能与数学知识和数学能力的区别主要表现为：技能是对动作和动作方式的概括，它反映的是动作本身和活动方式的熟练程度；