数学建模、数学实验与高等数学教学创新.docVIP

数学建模、数学实验与高职数学改革创新 卢 璟 [摘要] 基于数学建模和数学实验是数学课程改革的热门话题培养学生实际能力和综合素质总体来说本科数学课程的压缩版教学内容以高等数学为主，专业需要有一小部分工程数学与专业脱节，缺乏实用性，学生不愿意学。培养目标就给我们提了一个：究竟高职教育中数学课程应该怎样设置，内容应如何选取，才能达到高职教育对数学的要求。学生们参赛的热情越来越高，对通过参加建模竞赛来提高自身数学实际应用的意识也愈发强烈。另外，他们提交的参赛论文也日趋成熟与专业化，数学模型按照不同的分类标准有着多种分类按照被研究对象的实际领域来分，有人口模型、环境模型、生态模型、水资源模型、再生资源利用模型、交通模型、电气系统模型、通信系统模型、机电系统模型、传染病模型、污染模型、经济模型和社会模型等当代计算机科学的发展和广泛应用，使得数学模型的方法如虎添翼，加速了数学向各个学科的渗透，产生了众多的边缘学科。例如生物数学，它是在生物科学研究中，由其各分支运用数学模型和数学方法产生的生态数学、遗传数学、生理数学、仿生数学等内容构成的．数学在制造业中的应用也越来越广泛，不可缺少数学模型已代替了许多的实验，既便宜、省时，又适用、安全．以前利用风洞设计飞机某一部件，若要改变某一部位，必须在机械车间建一模型而今天只要设计一数学模型，通过键盘订进新的参数即可实际上，从家用电器到天气预报，从通信