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专家建议：我们应该如何教育孩子读书 朋友给我发了一篇孩子的作文,希望我能帮忙登在报纸上,看来,家长对这篇文章还是非常满意+得意的,但我看了,觉得哭笑不得。卓越教育老师为大家整理了相关资料，以供参考. 我的课余生活 我在课余生活中最爱做的事情是看书。 我看过历史书、文学书、科普书,还有许多书。 我喜欢所有的书,只要一拿到手,我就会津津有味地看起来。在家,我是个小书虫,有时候早上起床后,我什么也不干,一直可以看到中午12点,有时候我可以看到晚上12点才睡觉。谁若是抢了我的书,我就和谁急。有一次,我在看书,一个小弟弟把我的书抢走了,为了夺回我的至爱,我三两步上去把小弟弟手中的书一下就夺回来了,最后小弟弟哭得泪流满面。 在书里我认识了:孔子、老子,在书里我知道了万有引力是谁发明的;在书里我了解了光速为每秒走18万公里……在书里我学到了许多知识。古语言:“书中自有黄金屋”的确不假。 我要再看多一点书,让书将我的课余生活变得充实,带我走向我的理想。 我与这个孩子的阿姨的对话: 朵朵儿:无语!! 圆周率:怎么啦 朵朵儿:为教育痛苦,为孩子悲哀! 圆周率:为什么他的这篇作文,老师还给了A+哟,基本上没做任何修改,还表扬他在与小弟抢书这段写得好,当然这篇文章小孩子是已经得到过妈妈的指导了,而且小朋友之前也参加过一些写作学习班的,其实小朋友的妈妈是我的同事,她的学历也不底,而且会买很多书给她的儿子看,也让他上了不少的辅导班,如国学,画画,写字,游泳等,还是很重视小孩子的教育问题的。而且他的儿子的确也很爱看书,科普类,动画类,理财类,阅读面挺广的,至少比一般的小孩子要多不少。 朵朵儿:这么多人看过,没有任何人觉得有什么不妥所以我想哭!!现在家长觉得孩子喜欢看书就好了,但是更重要的是让孩子先学会做人,读书要学以致用,不然读了做什么 圆周率:对于一个三年级的学生来说,在我们已有的观念里面会觉得它应该还是不错的啦。 朵朵儿:但是作为三年级的孩子,我们为什么不看到对他的人生会有什么样的影响,这跟读了多少书谁更重要所谓知书达理,知书达礼,读书的目的就是要运用,为读书而读书是没有意义的。 圆周率:就这篇作文而言,应该怎样给予指导呢 朵朵儿:文章倒是不错,需要指导的是做人,作文先做人。。 圆周率:大部分的老师都没有这方面的意识哟 朵朵儿:家长更没有! 圆周率:为什么国家**在教育问题上没有这样的意识教育体制也需要大的改革哟。中国的应试教育一天不改,这种状况很难得到改善。 朵朵儿:不要总是拿应试教育做幌子,其实自己的孩子多关注他的人格培养并不困难,我们不能改变世界,但我们至少能够改变自己。我们现在不要动不动就期望教育制度、教育体系做根本的改变,古代有孟母三迁,孟母没有要求周边环境改变,不是像愚公那样移山,而是用“搬家”来为孩子创造好的环境。我们作为家长至少可以时刻关注着自己的孩子的身心健康成长,给他正确的指引。 就拿这个孩子来说,首先家长做到以下几点:孩子喜欢看书没有错,至少会比沉迷于电子游戏、电视好多了,但是“喜欢所有的书”,家长就需要引导了,现在是个知识爆炸的年代,书中良莠不齐,有很多书、报纸是不看也罢; 家长不仅应该引导孩子读好书,还应该引导他认真读书,囫囵吞枣一百本,还不如认真消化一本书。有很多人以博览群书为骄傲,但是浮光掠影,实际什么也没有留下,后文“在书里我了解了光速为每秒走18万公里”就可以看出孩子读书的效果了:随便搜索一下就可以知道,光速每秒是将近30而不是18万公里,(孩子或许看的是粗制滥造的书,或者就是没有用心记错了。)就是记住了这些无意义的数字和信息也实在是没有太大的价值,我们需要的时候可以很轻松地查找出正确的答案。 对于“我是个小书虫,有时候早上起床后,我什么也不干,一直可以看到中午12点,有时候我可以看到晚上12点才睡觉。”把孩子培养成“书虫”实在也不是太得意的事情。家长很应该做的是教育孩子养成良好的读书习惯,什么也不干从早看到晚,绝对是不适宜孩子的健康成长。我们可以看到“宅男宅女”就是这样养成的。 其实除了看书,还有很多的有意义的事情:与家人交流读书的感受,注意休息眼睛,锻炼身体、看一段时间书就运动一下,帮父母做些家务等等。 至于与小弟弟抢书的细节,更是应该引起家长的重视,当然不排除小作者编造,但至少说明在孩子的心目中,读书的快乐是可以建立在给别人(弱小者)造成痛苦的基础上的----“小弟弟哭得泪流满面”。所有的人都觉得为孩子抢回了“爱书”而高兴的时候,我们是否该为重物轻人而痛心疾首,泪流满面呢 第四段列举了几个方面的知识作为孩子读书的论据,但我们可以看到的是更多的问题,认识了“老子、孔子”,但是没有学到儒家的“人伦、礼节”;知道了万有引力的发明者,光速(数据还是错误的)小家伙总结道:我学到了知识。其实这些都只是知识的第一个层次——信息