解决生活中的问题教案-数学一年级下第二章20以内的退位减法第5节人教版.docVIP

第二章 20以内的退位减法 第5节 解决生活中的问题 1 教学目标 .1 知识与技能： .2过程与方法 让学生经历读一读、想一想、圈一圈、画一画等活动，引导学生利用数学思想和方法，逐步熟悉用画图方法解题的策略。 1.3情感态度与价值观： 重点/难点/考点 学会分析解答简单求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题，会解决有多余条件的“求另一个加数是多少”的问题。 2.2 教学难点： 会根据情境排除干扰条件，选择相关信息解决问题。 2.3 考点分析： 分析解答简单求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题；由学生自己收集数学信息，自己根据信息提出问题，解决问题。 3专家建议 引导学生积极参与、体验、感受数学在生活中的作用与意义，并能在生活中学数学、用数学。 （2）培养学生根据身边的事情（事物）发现问题，提出问题，并解决问题的能力，真正实现“用数学地思维”解决数学的问题。 （3）让学生从现实情境图提取信息，尝试列式，引发思考。初步感知解决问题中包含的数量关系，利用多种方式，帮助学生选择有效解决问题的条件，明确与问题无关的条件是多余条件。 4 教学方法 讲授法、自由探究、小组合作等。 5 教学用具 主题图、课件、图片。 6 教学过程 6.1复习旧知 （课件出示）复习题 1. 计算练习。 2. 看图列式计算。 教师：小猴子吃桃