新目标英语教案设计.docVIP

《新目标英语》八年级上第六单元Section A教学案例设计 ［设计理念］ 在英语课堂上，我经常使用任务型教学法，因为让学生以完成各种有趣的任务来学习英语，会大大增强学生的积极参与能力和学习兴趣。但是实施任务型教学和开展各种有趣的活动具有很大的挑战性，我需要在实际操作中对教材进行重新整合，并要根据学生的实际英语水平和接受能力来开展行之有效的任务和活动。在英语课堂上，利用多媒体和网络技术来帮助解决教学难题。这样，既能为学生创设真实可视的英语学习环境，也能激发学生积极参与的欲望，引起学生的共鸣和兴趣。 ? ［教材分析］ 《新目标英语》采用任务型教学（Task-Based Language Teaching）模式，以单元为话题单位，与学生的实际生活密切相关，引导学生通过自主、合作、探究的学习方式，把所学内容与实际生活联系起来，让学生在轻松愉快的氛围中学习真实的语言。“采用活动途径，倡导体验参与”， 让学生在教师有序的指导下，通过感知、体验、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。《新目标英语》几乎每一个单元都能设计一些活动，让学生体验，参与，学习语言. 八年级上 “Unit 6 I’m more outgoing than my sister.”谈论的是学生感兴趣的话题，指导学生学习有关人物特点的单词、人物比较的表达及语法知识点“形容词的比较级” ，创设情景,强化学生对比较等级的语法