有效的教学技能 初中数学.docVIP

有效的教学技能（初中数学） 学习提纲 概论 一、数学教学技能 1、数学教学技能的含义 教学技能是指教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。它即包括在教学理论基础上，按照一定方式进行反复练习或由于模仿而形成的初级教学技能，也包括在教学理论基础上因多次练习而形成的，达到自动化水平的高级教学技能，即教学技巧。教学技能是教师必备的教育教学技巧，它对取得良好的教学效果，实现教学的创新，具有积极的作用。 2、数学教学技能的特点（4页） 复合性、综合性、整体性、动态性 二、数学教学技能的分类 1、数学教学技能的不同的分类（6页） 2、新课程背景下数学教学技能的分类（7页） 三、新课程背景下数学教学技能的发展（8-10页） 1、数学教学活动不仅是课程执行过程，更是课程的过程。 2、数学教学活动不仅是传授知识的过程，更是引导学生进行数学活动的过程。 3、数学教学活动不仅是促进学生和谐发展的过程，也是教师成长的过程。 四、数学教学技能的形成 1、数学技能形成的基础（12页） 2、数学技能形成的原则（14页） 专题一 备课（上） 课标研读 教材分析和处理 学情分析 课标研读 1、直接研习（以一元二次方程的概念与求解为例） 两个问题：①为什么新课标删去十字相乘法？ ②增补图像法求一元二次方程近似解的意义何在？ 课标研读，大致两个步骤 ①文件的检索与比较。