有效课堂是一种理念.docVIP

如何提高小学数学课堂教学有效性 有效课堂是一种理念，更是一种追求。有效的数学教学要以学生的进步和发展为宗旨，教师必须具有一切为学生发展的思想，运用科学的教学策略，尽量让学生自己去发现问题、解决问题，通过自己的猜想，再经过自己的验证，使学生不断产生探究的欲望，不断获得成功的体验，使学生的激情得到释放，身心得到发展，使他们乐学、学会、会学，促进学生的全面发展、主动发展和个性发展。基于这样的理念与思考，在教学中，我们应多关注学生的学习情感，多关注学生的生活体验，多创设符合儿童特点的学习情景，有针对性的开展教学活动，努力构建激活学生的主体意识和创造灵气的有活力的有效课堂，使学生学并快乐着！ 就数学课堂如何关注学生促进学生有效和谐发展，以提高数学课堂教学的有效性，我结合自己日常的教学行为在以下三个方面作了努力与实践：???? 1、从学生已有知识出发，提高数学课堂教学有效性。　　?? 课程标准中指出：有效的数学教学必须建立在学生认知发展水平和已有知识经验基础之上，不但要重视让学生获得学习所需的直接经验，更应强调激发学生头脑中已有的经验，与当前的数学学习建立联系，学习数学，展开教学，这要求教师从关注教材转到关注学生，充分地了解、研究学生，确定学生的学习起点，展开教学。例如：在教学“认识千米”时，我们应该启发学生用生活中的具体事例或情景来描述“千米”，通过举例说明，学生是能够