教师参加学习培训心得体会.docVIP

学习培训心得体会 这次参加了2011语文中考质量会，学到了很多，现一一列出，与大家共勉。 南平三中卢琳老师的《让语文课堂走向智慧》主要讲的有如下几点： 一、以教带考，早为总复习准备 1、材料在课外，知识能力在课内 许多教师在上九年级课程时，为了赶进度，多腾些时间出来复习，就说现代文这部分不考课内，所以匆匆带过，自读课文甚至不教，我不认为这样，每一课文本都是案例，可以以新课带动讲解新知识点，复习旧知识点，力争做到考教结合2.以新带旧，总结文言规律 ①诗词的以新带旧 在上九年级（上）古诗词时，结合已学过的诗词，从诗词中学习表达技巧（对比、衬托、渲染、直抒胸怀、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、虚实结合、借古讽今、动静结合、追用典故） ②文言的以新带旧 要求学生学新课的实词时，以旧带新，按一词多义、通假字、古今异义、词性活用四个方面进行归纳总结，这样在学习新课的同时，已经复习不少的相关知识，这些知识看似零星散乱的，但为下学期的全面系统复习打下了一定的基础。 二、以点带面，梳理知识 1、复习原则：①准确定位 ②高效实在 ③灵活多变 2、复习方法 ①吃透《考试说明》，订好三轮计划 第一轮复习：回归课本，系统归纳，重抓基础 复习内容：①1－6册字词 ②课内古诗词过关 ③课内文言文过关（实词：通假字，词类活用，古今异义，一词多义，重点语句翻译） ④课内文本的写作价值（分类整理） 第二轮复习：专题复习，精讲精练、提升能力 复习内容：①积累与运用（语言综合运用，综合性学习，病句，标点，修辞，词语运用） ②名著归纳（《水浒》重要人物情节归纳等） ③现代文阅读（答题技巧的灌输及训练） ④写作（命题作文和半命题作文指导及训练） 第三轮复习：综合训练，查漏补缺，巩固提高 复习内容：①精选模拟试题精讲精练 ②吃透课标精神，向兄弟校取经，筛选中考信息 ③注重反思纠错，寻找分数增长点 通过对月考、模拟考后的反思，提醒学生在“审题、知识点混淆、组织答案方面的缺漏”，避免发生重犯现象，每次考试后的作文重新修改，最后通过两次模拟冲刺，信心满满，迎接中考。 三、发挥群体力量，提高课堂实效 1、明确分工，共享资源（公开课互评，重点研究） 2、优化早读课、作业讲评课、试卷讲评课 3、由“错题分析”到“错题订正”到“习题重演” 程贞敏老师是对2011年中考作文质量进行分析，《让写作抵达心灵》： 一、题目分析： 1、人文性。 充满着浓郁的感情色彩，洋溢着芬芳的人文气息。 2、开放性，表达方式上开放，写作内容上开放 二、教学建议： 1、把握方向，研究考题。 命题涉及的“面”：校园写真、家庭亲情、友情链接、爱心传递、目标理想、时事评说、热点聚焦、心灵独白、生活感悟等等 主题分类：情感类作文、成长类作文、励志类作文、品德修养类作文 2、教好文体，写出特色。 3、理解题意，写出深度 4、观察生活，提炼生活。 捕捉事物特征，力求有创意的表达。 5、抒写真情，打动读者。 《课标》：“写作要感悟真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。” 6、建构系列，科学有序。 根据学情和中考作文命题考核要求构建作文训练序列。  Style rectification analysis materials 15The first chapter: the style of rectifying and analyzing materialsOne, the main problemTo the court to work near two years, in the Party school, office, leadership and Comrades help, while doing some work more seriously than completed the job assigned by the leadership, and within the scope of the work, but the control of ideology and style rectification activities revealing implementation plan stage also ask questions does not exist a lot of problems, such as the ideological and political quality, theoretical level, work stress and other aspects still can not fully meet the new situation an