中考数学 一次函数新考题 专题辅导.docVIP

中考数学一次函数新考题 近年来，中考试题更加灵活和开放，更加注重应用和创新，不仅使试题设计有更多的创新，并且也通过试题更好地鼓励学生创新。为帮助同学们熟悉新题型，迎接新挑战，特采撷部分一次函数的中考特色题并加以归类浅析，供大家学习鉴赏。 一、开放型 例1 某函数的图象经过，且函数的值随自变量的值增大而增大，请你写出一个符合上述条件的函数关系式：______________________ 解析 这是一个开放性试题，答案是不惟一的，设经过直线解析式为， 因为函数的值随自变量的值增大而增大，所以，不妨取，再把点代入直线解析式，则能求出。于是符合上述条件的函数关系式是。 评注 由于开放性习题答案的多样性和多层次性，因此在训练学生思维的灵活性和开阔性方面有较高的价值，并使中考试题充满活力和魅力，我们要加强这方面的训练。 二、程序选择型 例2 如图1，当输入时，输出的___________。 解析 因为，故选择。 评注 将计算机程序融入数学试题已屡见不鲜，具有一定的探究性和挑战性，关键要弄懂计算程序的次序，根据条件正确选择代入相应的运算程序，才能求出正确的结果。 三、学科渗透型 例3 在物理实验课上，小明用弹簧称将铁块A悬于盛有水的水槽中（如图2），然后匀速向上提起，直至铁块完全露出水面一定高度，则能反映弹簧秤的读数（单位：N）与铁块被提起的高度（单位：cm）之间的函数关系的图象大致是 解析 在铁块没有露出水面，弹簧秤的读数不变；随着铁块渐渐露出水面，浮力在不断减小，弹簧秤的读数在不断变大；铁块完全露出水面一定高度，由于没有水的浮力，则弹簧秤的读数不变，但此时读数最大，故选C。 评注 本题将物理与数学中的函数知识相结合，用图象来研究物理学科的浮力问题，充分体现了数学中的数形结合思想，使抽象的理论变得清晰、直观，有利于学生对浮力知识的理解，这正符合新课改中所强调的“改变学科本位，加强学科渗透”的理念。 四、新定义型 例4 设关于的一次函数，与，则称函数（其中）为此两个函数的生成函数。 （1）当时，求函数与的生成函数的值； （2）若函数与的图象的交点为P，判断点P是否在此两个函数的生成函数的图象上，并说明理由。 解析 （1）当时， ， ∵，∴。 （2）点P在此两个函数的生成函数的图象上， 设点P的坐标为， ∵， ∴当时， 。 即点P在这两个函数的生成函数的图象上。 评注 本题是在已有知识的基础上，设计一个陌生的数学情景，通过阅读相关信息，根据题目引入新定义进行解答的一类新题型。解题关键是读懂题意，注意将新的信息向已有知识的转化，这有利于培养和考查学生在具体情景中应用新知识的能力。 五、图表信息型 例5 化工商店销售某种新型化工原料，其市场指导价是每千克160元（化工商店的售价还可以在市场指导价的基础上进行浮动），这种原料的进货价是市场指导价的75%。 （1）为了扩大销售量，化工商店决定适当调整价格，调整后的价格按八折销售，仍可获得实际售价的20%的利润，求化工商店调整价格后的标价是多少元？打折后的实际售价是多少元？ （2）化工商店为了解这种原料的月销售量（千克）与实际售价（元/千克）之间的关系，每个月调整一次实际售价，试销一段时间后，部门负责人把试销情况列成下表： 实际售价（元/千克） … 150 160 168 180 … 月销售量（千克） … 500 480 464 440 … ①请你在所给的平面直角坐标系中，以实际售价（元/千克）为横坐标，月销售量（千克）为纵坐标描出各点，观察这些点的发展趋势，猜想与之间可能存在怎样的函数关系； ②请你用所学过的函数知识确定一个满足这些数据的与之间的函数表达式，并验证你在①中的猜想； ③若化工商店某月按同一实际售价共卖出这种原料450千克，请你求出化工商店这个月销售这种原料的利润是多少元？ 解析 （1）依题意，每千克原料的进货价为（元）。 设化工商店调整价格后的标价为元， 则，解得， （元）， ∴调整价格后的标价是元，打折后的实际售价是元。 （2）①描点画图，观察图象，可知这些点的发展趋势近似一条直线，所以猜想与之间存在着一次函数关系。 ②根据①中的猜想，设与之间的函数表达式为， 将点和代入表达式，得 解得 ∴与的函数表达式为。 将点和代入均成立， 即这些点都符合的发展趋势。 ∴①中猜想与之间存在着一次函数关系是正确的。 ③设化工商店这个月销售这种原料的利润为元， 当时，， ∴（元）。 答：化工商店这个月销售这种原料的利润为24750元。 评注 本题取材于生活实际，体现数学知识的应用价值，让人倍感亲切，使学生体会到数学与社会的联系，增强学生对数学的兴趣。解答这类题应首先熟读表格内容，并找出其中所表明的函数关系，建立数学模型，再运用