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水寨中学初三数学教学质量检测三 一．选择题。 1、与y=2(x-1)2+3形状相同的抛物线解析式为（ ） A、y=1+x2 B、y=(2x+1)2 C、y = (x-1)2 D、y=2x2 2、在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，那么cosB的长是（ ） A. B. C. D. 3．y=x2-1可由下列谁的图象向右平移1个单位，下平移2个单位得到（ ） A、y=(x-1)2+1 B、y=(x+1)2+1 C、y=(x-1)2-3 D、y=(x+1)2+3 4、在Rt△ABC中，如果各边长度都扩大为原来的2倍，那么锐角A的正弦值（ ） A.扩大2倍 B.缩小2倍 C.扩大4倍 D.没有变化 5.已知的半径为,弦∥,且，,则弦AB,CD间的距离为（ ）. A．1cm B．7cm C．5cm 或2cm D．7cm或1cm 6、已知抛物线的解析式为y＝(x－2)2＋1，则抛物线的顶点坐标是（　　） A.(－2,1) B.(2，1) C.(2，－1) D.(1，2) 7.如图，在300m高的峭壁上测得一塔的塔顶与塔基的俯角分别为30° 和60°，则塔高CD为（ ） A.200m B.180m C.150m D.100m 8、如图，在矩形ABCD中，CE⊥BD于点E，BE=2，DE=8， 则tan∠ACE的值为（ ） B. C. D.2 9．若⊙O所在平面内一点P到⊙O上的点的最大距离为a，最小距离为b（ab），则此圆的半径为（ ） A． B． C． D． 10.如图，矩形与相交，若AB=4，BC=5，DE=3，则EF的长为（ ） A． 3.5 B． 6.5 C． 7 D． 8 如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为E,如果AB=20,CD=16, 那么线段OE的长为（ ） （ ） 　A、10 　　B、8　　　C、6 　D、4　 12、如图，已知正方形ABCD的边长为2，如果将线段BD绕着点B旋转后，点D落在CB的延长线上的D′处，那么tan∠BAD′等于（ ） A.1 B. C. D. 13、如图6，小敏在今年的校运动会跳远比赛中跳出了满意一跳，函数h＝3.5t－4.9t2（t的单位：s，h的单位：m）可以描述他跳跃时重心高度的变化，则他起跳后到重心最高时所用的时间是（　　） A.0.71s　　　　　B.0.70s　　　　　C.0.63s　　　　　　D.0.36s　 14．函数y=ax2+bx+c的图象如图8所示，那么关于一元二次方程ax2+bx+c-3=0的根的情况是（ ） A．有两个不相等的实数根 B．有两个异号的实数根 C ．有两个相等的实数根 D．没有实数根 15. 如图，等腰Rt△ABC（∠ACB＝90o）的直角边与正方形DEFG的边长均为2，且AC与 DE在同一直线上，开始时点C、与点D重合，让△ABC沿这条直线向右平移，直到点A与点E重合为止．设CD的长为，△ABC与正方形DEFG重合部分（图中阴影部分）的面积为，则与之间的函数关系的图象大致是（ ） 二．填空题 16. 若将二次函数y=x2-2x+3配方为y=(x-h)2+k的形式，则y=________. 17．如图，⊙O的半径OA＝5cm，弦AB=8cm，点P为弦AB上一动点，则点P到圆心O的最短距离是 cm. 18．如图，∠AOB是放置在正方形网格中的一个角，则cos∠AOB的值是 ． 19．九年级三班小亮同学学习了“测量物体高度”一节课后，他 为了测得右图所放风筝的高度，进行了如下操作： （1）在放风筝的点A处安置测倾器，测得风筝C的仰角∠CBD=60°； （2）根据手中剩余线的长度计算出风筝线BC的长度为70米； （3）量出测倾器的高度AB=1.5米． 根据测量数据，计算出风筝的高度CE约为 米．(精确到0.1米，1.73) 20、老师给出一个函数，甲、乙、丙