九年级化学新课 第三章第3-4节元素元素符号 化学式相对分子质量 人教四年制版.docVIP

九年级化学新课 第三章第3-4节元素元素符号 化学式相对分子质量 人教四年制版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 九年级新课：元素概念的建立和物质的表示方式——化学式 二. 重点、难点： 1. 了解元素概念的涵义，了解元素符号所表示的意义 2. 运用元素概念来给物质进一步分类 3. 相关物质的元素符号和化学式的书写规则 三. 具体内容： 首先，怎样理解和导出元素的概念呢？ 其次，应准确了解元素的概念： 元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。 1. 决定元素种类的因素是？ 2. 元素和原子的关系？宏观概念和微观概念的不同？ 迄今为止，发现的元素只有一百多种，但由元素组成的物质却有三千多万种，可见，元素是宏观组成物质的基本单元。而微观上，从化学变化的角度来看，原子是构成物质的基本单元。那么，每一种元素为什么包含多种不同的原子？ 1. 原子、分子、元素和物质之间的关系怎样？ 在我们学习了元素这个概念以后，我们用它来分析地壳中元素的含量。从全世界范围来看，各地的地下资源分布不同，但元素的基本分布大致相同，前四位为？ 1. 从元素的角度对物质如何进行分类呢？ 2. 基本的元素符号我们必须掌握，有哪些呢？ 3. 对于我们现在学习的符号，主要有元素符号和化学式， 4. 什么样的符号是化学式呢？这些符号都有哪些意义呢？ 一些比较简单的化学式书写必须掌握。 1. 由原子直接构成的物质，包括哪些？怎样书写化学式？ 2. 化合物中氧化物应怎样？ 3. 由金属元素和非金属元素两种元素组成的化合物应该如何书写？化合物应怎样命名？ 相对分子质量和相对原子质量的关系怎样？ 【典型例题】 [例1] 维生素C（化学式为）主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。近年来科学家还发现维生素C有防癌作用。下列关于维生素C的说法中错误的是（ ） A. 维生素C的相对分子质量为176 B. 维生素C是由碳元素、氢元素和氧元素组成的 C. 维生素C中，C、H、O三种元素的质量之比为 D. 维生素C是一种氧化物 答案：D 解析：将元素和原子、分子综合考察。 [例2] 已知“○”、“●”表示质子数不同的原子。 （1）下列表示的气体物质中，属于化合物的是 。 （2）下列表示的气体物质中，属于混合物的是 。 答案：B；CD 解析：从与图示结合的方式来理解物质的分类。 [例3] 下列关于“不一定”的说法中不正确的是（ ） A. 含氧化合物不一定是氧化物 B. 纯净物不一定由同种分子构成 C. 由同种元素组成的纯净物不一定是单质 D. 能分解出氧气的化合物不一定是氧化物 答案：C 解析：考察物质分类概念的准确理解。 [例4] 由相同元素组成的一组不同的化合物是（ ） A. 红磷和白磷 B. 高锰酸钾和锰酸钾 C. 冰和干冰 D. 氯酸钾和氯化钾 答案：B 解析：考察元素和物质分类两个知识点。 [例5] 下列各物质中，一定为化合物的是（ ） A. 由一种分子构成的物质 B. 由一种元素组成的物质 C. 由两种元素组成的物质 D. 由钠离子、硫酸根离子构成的物质 答案：D 解析：考察化合物概念的前提，并利用排除法解题。 [例6] 马铃薯遇到固态碘、碘溶液和碘蒸气都能变成蓝色，这一现象说明（ ） A. 分子是保持物质化学性质的最小粒子 B. 原子是化学变化中最小粒子 C. 分子是构成物质的一种粒子 D. 三种物质中都含有碘元素的原因 答案：A 解析：注意题中所给的碘、碘溶液、碘蒸气都是碘，同一种物质的化学性质由分子决定，不是元素。 [例7] 芬太奴是强有力的麻醉剂，在军事上作为“非致命武器”曾被用作解救人质，其化学式为C20H24N2O，下列关于芬太奴的说法中正确的是（ ） A. 芬太奴的每一个分子中含有47个原子 B. 芬太奴是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的物质 C. 芬太奴是国际禁用的杀伤性武器 D. 芬太奴中碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为120：12：7：8 答案：AB 解析：学习如何分析一个化学式给出的信息。 [例8] 一种物质不能用化学方法把它分解成两种或两种以上更简单的物质，该物质是（ ） A. 化合物 B. 混合物 C. 单质 D. 纯净物 答案：C 解析：考虑物质分类中元素的特点和化学反应的特点结合。 【模拟试题】 1. 类推是化学学习中常用的思维方法。以下4个类推结果正确的是（ ） A. 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 B. 单质是由同种元素组成的，所以同种元素组成