会计学专业本科人才培养方个案.docVIP

会计学专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业培养具有较强的财务、经济、管理和法律等方面的专业知识和能力，能够在企事业单位及其他各类经济组织从事财务会计和财务管理工作的应用型高级专门人才。 二、培养规格要求与培养特色 （一）培养规格要求 1.掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，热爱祖国，树立正确的人生观和价值观，具备民主和法制观念，具备良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2.掌握本专业所必须的会计学、经济学、管理学、经济法学、数学和统计学的基础知识和基本技术方法。 3.具备扎实的会计学方面的相关知识，养成科学的思维方法，掌握会计核算和财务管理的基本技术，具有较强的解决企事业单位和各类经济组织财务会计和财务管理问题的能力。 4.掌握一门外语，达到国家规定的四级外语水平；掌握计算机基础知识，具有一定的应用技能，通过国家计算机二级考试。 5.了解本专业的理论前沿和发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备初步的科学研究能力。 6.具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质。 （二）培养特色 1.本专业根据地方经济社会发展对人才的需求，开设财务会计和财务管理两个选修方向。 2.本专业强调数理分析方法和计算机在该学科中的应用。 3.本专业课程结构和教学内容突出培养应用型人才，注重学科交叉和培养学生专业实践能力。 4.注重人文素质教育，强调学生专业知识和综合素质的协调发展。 三、学制及学位 学制：四年 学位：管理学学士 四、主干学科 会计学、财务管理 五、学时与学分 1.课程体系与学时学分 课外活动名称 课外活动和社会实践的要求 学分 1 社会实践活动 提交社会调查报告，通过答辩 1 个人被校团委或团省委评为社会实践活动积极分子者，集体被校团委评为优秀社会实践队者。 1 2 英语及计算机考试 全国大学英语六级考试 成绩合格者 3 全国大学英语四级考试 成绩合格者 2 全国计算机等级考试 获二级以上证书者 2 全国计算机软件资格考试 全国计算机软件水平考试 获程序员证书者 3 获高级程序员证书者 6 获系统分析员证书者 8 3 竞 赛 校 级 获一等奖者 2 获二等奖者 1 获三等奖者 0.5 省 级 获一等奖者 5 获二等奖者 4 获三等奖者 3 全 国 获一等奖者 8 获二等奖者 7 获三等奖者 6 4 论 文 在全国性刊物发表论文 每篇论文 4 在省部级刊物发表论文 每篇论文 2 5 科研训练与科技创新 主持完成科研项目 项目主持者 4 参与科研项目 项目参与者 1 6 文化艺术与身心发展 文化艺术活动获奖 获奖者 2 参与校内文化、艺术团体 参与者 1 注：参加校体育运动会获第一名、第二名者与校级一等奖等同，获第三名至第五名者与校级二等奖等同，获第六至第八名者与校级三等奖相同。 六、专业主干课程简介 课程编码：课程名称： 经济学是会计专业一门专业基础课。通过本课程的学习，使学生对经济学的基本问题和基本观点有比较全面的认识，掌握经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论，对经济运行有一个比较全面的了解，建立起对经济运行的基本思维框架，为进一步学习其它专业课程和专业研究打下理论基础。本课程的主要内容包括：经济学研究的基本问题，了解经济学的理论体系，掌握经济学研究的基本方法需求、供给与均衡价格消费者行为理论生产理论成本理论市场理论要素分配理论微观经济政策宏观经济学国民收入核算国民收入的决定—收入支出模型货币、利率和国民收入国民收入的决定—IS-LM模型财政政策和货币政策国民收入的决定：总需求与总供给模型通货膨胀与失业经济增长与经济周期课程编码：课程名称： 学 时：64 学 分：4 课程简介： 管理学是会计专业一门专业基础课通过本门课程的学习使学生本课程的主要内容包括：管理者与管理，管理的演进管理的决策计划组织领导控制课程编码：课程名称：基础会计学 基础会计学会计专业一门专业基础课入门课程，它在会计课程体系中起着奠基的作用。通过本门课程的学习使学生较系统的理解会计学的基本理论和方法使学生掌握会计学的基本技能使学生具备会计人员的基本素质。本课程的主要内容包括：会计的形成和发展、会计的定义、会计任务、会计假设及会计、会计的方法；会计要素和复式原理企业主要经济业务的核算：的分类会计凭证；会计；财产清查；会计核算形式会计报表。 课程编码：课程名称：财务会计是会计专业学生最重要的一门专业课程通过本课程的学习使学生能运用所学的会计基本理