石家庄科技工程职业学院2008-2013年专业设置和建设规划.docVIP

石家庄科技工程职业学院 2008－2013年专业设置和建设规划 专业建设是高等学校最重要的教学基本建设，对高等学校的改革与发展具有深远的影响。专业建设决定着人才培养的格局与办学水平。为更好地适应我省产业结构优化升级和产业结构调整对高素质人才的迫切需求，进一步优化学科专业结构，加快我省主导产业的未来发展战略性新兴产业创新人才培养，提出我院2008－2013年专业设置和建设规划。 一、专业设置依据 (一)条件依据 1、已有或相邻、相关学科专业情况：目前，我院设有机电工程系、信息工程系、艺术系、人文系、外语系、体育部和基础部。设置专业有：应用电子、计算机应用技术、软件技术、电脑艺术设计、动漫设计与制作、旅游服务与管理、文秘、法律事务、会计电算化、物流管理、商务英语、应用英语、音乐表演、影视多媒体技术、社会体育共15个专业。 2、专任教师(师资)条件状况：学院有在职在编教职工152人，专职教师100人，专职教师全部本科以上学历，其中研究生学历教师4人，具有硕士学位教师20人；副高以上教师49人。为适应高职教育的要求，学院在教师学历提升，双师素质教师培养培训方面下大气力，先后有近70名教师获得不同专业的职业资格证书。 3、实验、实训条件：学院占地200000平方米，建筑面积81799平方米，图书馆藏书13.9万册，有标准8跑道塑胶田径场，室内篮球馆等体育活动场所。有可容纳1600人集会的礼堂。容纳2000人就餐的餐厅。建有语音实训室、电子电工实训室、计算机装配实训室、网络实训室、单片机实训室、PLC实训室、钳工实训室、车工实训室等试验实训场地，新建的实训大楼即将竣工。 二、专业调整依据 新增专业按冀教高[2007]35号、冀教高[2005]1号文件有关规定执行。 三、专业建设指导思想 依据《国家中长期教育改革和发展规划刚要》，结合《河北省现代服务业“十二五”发展规划》，以教育思想教育观念的更新为先导，主动适应地方和区域经济社会发展的需要，突出学校特色与人才培养特色，以专业人才培养定位为核心，以专业基本建设为基础，以教学内容与课程体系改革为重点，分层次、分类别地开展专业建设，实现应用型创新人才培养目标。 四、专业建设原则 (一)总体原则 我院根据党和国家的教育方针和政策，按照教育部和省教育厅关于学科专业结构调整和申报新增专业有关问题的通知，严格遵循教育教学的内在规律，围绕河北省经济发展重点，尤其是结合石家庄社会经济发展走向，在专业设置和建设上，重点围绕现代物流、商贸流通、金融保险、信息服务、旅游、会展等行业，建设相关专业。经过若干年的努力，形成结构合理、布局科学，适应经济社会发展和学校规模发展需要的专业框架，努力构建人才培养和教学工作条件优良、有可持续发展能力、有利于提高教育质量和办学效益、突出培养应用型创新人才的学科专业体系，更好地为建设地方和区域经济社会发展培养高素质创新适用型人才。 (二)专业设置与调整的基本原则 1、符合我省及地方经济、科技文化进步和社会发展需要，遵循教育发展规律，前瞻性与可持续性相结合，正确处理好需要与可能、重点与一般、数量与质量、近期与长远、局部与整体的关系。 2、有利于提高教育质量与办学效益，形成合理的专业结构和布局。 3、有相应学科相依托，有利于学科建设与发展，突出学科特色与优势。 4、有利于形成专业发展的特色与优势，在行业或地方、区域内形成一定影响，有利于形成专业品牌。 5、符合高等教育发展趋势，符合学校定位与发展规划。 6、有利于学校教学的组织安排与教学资源的充分利用。 (三)拟增设的新专业 2011年拟新增数控技术应用、机电一体化、材料成型与制造技术（精密铸造方向）、市场营销、室内设计技术、家具设计与制造、计算机速录技术、主持与播音、旅游英语、英语教育、语文教育共11个专业。 2011一2013年，我院将重点围绕现代物流、商贸流通、金融保险、信息服务、旅游、会展等行业，建设相关专业。 (四)充分论证、积极准备，加强新设专业基本条件建设 1、上述新增专业，符合学校定位与发展规划，符合石家庄乃至河北省社会经济发展规划，经过可行性论证。 2、有相应(相近)的学科或专业为依托，通过转型、培养、引进等方式，能配备完成专业教学计划所必需的教师队伍及教学辅助人员。 3、基本具备了新增专业必需的相应教学实施（新建实训大楼即将竣工并投入使用）。 五、专业建设目标 (一)总体建设目标。围绕石家庄五大产业基地的建设，依据河北省建设现代产业体系的精神，尤其是结合正定纺织服装基地、国际小商品城、国际物流园区的建设发展，在规划建设数控技术、机电一体化技术、播音与主持、市场营销、汽车检测与维修等专业基础上，尤其要积极发展面向第三产业的专业建设，使2013年专业数达到20个左右。 (二)新增专业设置目标。根据我院办学实际和规