低温热加工系统.docVIP

电气与电子信息工程学院 计算机控制课程设计 设计题目：　 低温热加工系统设计 　　 专业班级：电气工程及其自动化2010（专升本）班 学　　号：　　 201020210128 　　　　 　 姓 名： 朱 勇 同 组 人： 严康 孙希凯 指导教师： 胡 蔷 陶 彪 设计时间： 2011/10/31～2011/11/11 设计地点： K2—单片机实验室 计算机控制 课程设计成绩评定表 姓 名 朱 勇 学 号 201020210128 课程设计题目： 低温热加工系统设计 课程设计答辩或质疑记录： 1、什么叫矩阵式键盘，相比独立键盘有什么好处？ 答：矩阵键盘又称为行列式键盘，它是用4条I/O线作为行线，4条I/O线作为列线组成的键盘。在行线和列线的每一个交叉点上，设置一个按键。这样键盘中按键的个数是4×4个。相比独立键盘这种行列式键盘结构能够有效地提高单片机系统中I/O口的利用率。 AD转换器为什么选用AD574A，而没有选用最为熟悉的ADC0809? 答：由于ADC0809是八位数字量输出，故而转换精度不能满足要求，在此选择12位的转换芯片AD574A。AD574A是美国模拟数字公司（Analog）推出的单片高速12位逐次比较型A/D转换器，内置双极性电路构成的混合集成转换显片，具有外接元件少，功耗低，精度高等特点，并且具有自动校零和自动极性转换功能，只需外接少量的阻容件即可构成一个完整的A/D转换器。 成绩评定依据： 课程设计考勤情况（20％）： 课程设计答辩情况（30％）： 完成设计任务及报告规范性（50％）： 最终评定成绩（以优、良、中、及格、不及格评定） 指导教师签字： 2011年 12 月 20 日 课程设计任务书 2011～2012 学年第 1 学期 一、课程设计题目 低温热加工系统设计 二、课程设计内容 1．设计目的及要求 通过本课程设计学生应掌握计算机控制系统的设计原则、方法和步骤，掌握过程输入输出通道的设计应用；熟悉常用控制算法；了解并掌握工控机的各种抗干扰技术。熟悉DCS系统的结构体系，了解组态软件的应用。 1）根据设计课题的技术指标和给定条件，能独立而正确地进行总体方案设计，分析和论证，要求概念清楚、方案合理、方法正确、步骤完整； 2）掌握计算机控制系统常用控制算法的应用； 3）根据实时性和系统的性能价格比等多方面因素进行硬件和软件功能设计； 4）绘制有关计算机控制系统原理图和编制元器件明细表； 5）编写设计说明书； 6）通过对所设计的系统进行仿真实验，掌握系统仿真的方法； 7）按设计指导书中要求的格式书写设计报告，所有的内容一律打印； 8）报告内容包括设计过程、软件仿真结果及分析、硬件仿真结果及分析； 9）整体电路原理图、各模块原理图； 2．设计内容（含技术指标） 本文设计的低温热加工系统可以实现如下功能： （1）利用功能按键分别实现对温度的设定，包括设定满足工艺要求的特定温度值、锅炉正常工作所能承受的最高和最低温度值等； （2）利用数码管显示当前锅炉内温度、所设定的上下限温度。 （3）系统采用PID控制算法，能非常准确地对温度进行实时控制，而且控制的精度相当高。 （4）当实际温度达到所设定的下限值时，系统会进行声光报警，并启动固态继电器，对锅炉内进行加热。当锅炉内实际温度达到所设定的上限值时，系统也会进行声光报警。 三、进度安排 1．时间安排 序 号 内 容 学时安排（天） 1 接口设计项目 1 2 方案的选择论证 1 3 硬件、软件设计和仿真 5 4 设计答辩 1 5 撰写和打印设计报告 2 合 计 10 四、基本要求 （1）根据课题要求确定系统总体设计方案； （2）硬件设计：绘制系统功能框图和电气原理图，撰写设计说明； （3）软件设计：程序流程图（程序清单）； （4）系统各环节的仿真（硬件、软件）； （5）误差分析与调整； （6）对设计进行全面总结，写出课程设计报告； 五、课程设计考核办法与成绩评定 根据过程、报告、答辩等确定设计成绩