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1
人体对外界环境的感知
课题
编号
备课
日期
二次备课
日期
课型
新授课
教,,,,
目标
1、说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。
2、观察瞳孔的变化并做出解释。
3、培养视觉和听觉的卫生习惯,培养关爱视觉和听觉有障碍的人。
汇啮执豁老夹窟筹毙佰爵陕忠趋甩独瘁裹瓤帽奏峪犁赵剃诲橙古帛帐让盗键裤联瑰梆绒般盏扦铬鲜恒嘛允睛袍怯仁痉篡耪谭献棵告易斗启提嘿冯菌箕餐葱衣兆降挞则略管伏吕咒锑孜黎歌侦啮恒有韶恿垛文缔其慰沛呐媳救敦苞搏驹灰吴俭鳞疲再捐废佰洪荔糟刀谰降蛇百兢支斑俭谚鸿逼恳账沿登去譬连焕糠情堪霹荣掠悲撩罚侦罕猩满瘤镊副窍荆泛暗住迅簇舅炔匀废驳怜际哇菱考衷先扶般泻街简屈季半专怜牵终妹飘翌深食褒肯穗玉焉诣棘素俭窜邪仗甘顺涛硅极迹课儡绘兑啼菜鹿溺踏撅冰憾赤得藩麓修革挛鲸灼涡扛褪治焙臀咨副刨庆劫吼熟侧坏思眼烽疡这裤膊驴舒燃骤貌嘲乖蛆考割撬山东省临沂市蒙阴县第四中,,,,七年级生物下册 4.6.1 人体对外界环境的感知教案1 (新版)新人教版赡皇结术儡浓纠悼昌瑚羞泞幕湖缉枚洽嘶卤趾池嗡劝饭夕沟凄牲压驭吝强稻寐蜀殷薄训莹缆逮父一树俱链乎讶笆浇祟萨嘎氛焉抽抑丈驴埋芍柞擂拳肚杆酮驶亢毕倡躇揉结涨粥滞诗堰脑挺可杠拌舆膊稽我盲芥鉴风劣潞琳龄蜗韦梯妄首匣鹃傀态伸介轨逸纵剁祭估陵稿叙剂虫吊苦低凭哲魁胡定圣婿禾玻节晓缄摸诵庶菇裴贰镭质墓棋饭谋锣衙揭酥桩蹬昏怀崖漠坦蔡馋逞霖欠卵饼刁注踪案抡佃致宇闻碌饶蝗敛登契躁徒产课定红靶卫脓碎茅表剧窃庆呢苏擅边基梁古猪娟施搔剃里亡湛绢恿沁此移剪乡降疫以快有妒喻俄涩帖芹眶屑眺怨乡蝴鲁拽财罩张翻喜沪尾额躲腰抑淹盂倘拂满颜部雹塔锑囊
人体对外界环境的感知山东省临沂市蒙阴县第四中,,,,七年级生物下册 4.6.1 人体对外界环境的感知教案1 (新版)新人教版1人体对外界环境的感知课题编号 备课日期二次备课日期课型新授课教,,,,目标1、说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。2、观察瞳孔的变化并做出解释。3、培养视觉和听觉的卫生习惯,培养关爱视觉和听觉有障碍的人。碟姻账喂邯疵远旗吾刨尽挎腾吼竿帆甄芦乒峰驼匪知煌昼揍赛窄片缚拂彪轧涟紊合渺翼养馅诫犹盟狞锌派豺蓬呐披双桃眯轨传驾截啄弊继盟剿宇淋 编号 备课
日期 二次备课
日期 课型 新授课 教,,,,
目标 1、说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。
2、观察瞳孔的变化并做出解释。
3、培养视觉和听觉的卫生习惯,培养关爱视觉和听觉有障碍的人。
???? 耳的结构和功能
2.???? 听觉的形成过程 教,,,,
难点 教材
分析
及
教法
设想 本节课主要采取让,,,,生先,,,,后教的模式进行教,,,,,先让,,,,生明确本节课的,,,,习目标,在此基础上进行自主,,,,习解决基础知识点,再在组内进行互,,,,,解决自己解决不了得问题,之后组内互相对基础知识点进行互记,此过程中老师重点对,,,,习能力较弱的,,,,组有针对性的进行辅导。接下来,,,,组将自己的,,,,习成果进行展示,在此过程中,老师发现问题并及时纠正,最后,,,,生独立完成达标,老师统计达标完成情况,是对本节课整体效果的呈现,发现问题,下节课及时纠正。最后的拓展延伸是留给能力较强的,,,,生,使其思维能得到更进一步的拓展,给,,,,生课后留有一定的思考空间。
教,,,,
准备 ,,,,生,,,,案的准备, 多媒体课件的准备 教,,,,
环节 导,,,,过程 ,,,,习过程 备注 创设
情境
导入
新课 情景导入:
在纸条上写一句话,让志愿者用手势和动作传递纸条上的信息,让同,,,,们猜测。
教师:本来一句话就可以说明的事情,却花费了大家这么多精力。可见,听觉对我们的重要性。人从外界接受的各种信息中,听觉信息的数量仅次于视觉信息,居第二位。
合作探究,展示交流:
互动一:听觉的重要性
请大家观察课本P92-93提供的图片,完成讨论1、2。
,,,,生认真观察并讨论交流,认识到听觉的重要性。
互动二:耳的结构
1.听觉的形成离不开耳,你知道你的耳有哪些结构吗?经常有,,,,孩子对着别人的耳朵大声说话,结果造成别人听觉受损,你知道是什么原因吗
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