山西省运城康杰中学高中生物 第五章第1节 降低化学反应活化能的酶同步练习(三)新人教版必修1.docVIP

山西省运城康杰中学高中生物 第五章第1节 降低化学反应活化能的酶同步练习(三)新人教版必修1.doc

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降低化,,,,反应活化能的酶 同步练习(三) 1.下列关于酶本质的研究,按研究时间的先后,其正确的顺序是() ①法国徽生物,,,,家巴斯德提出酒精发酵需要活细胞的参与 ②美国科,,,,家萨姆纳提取出脲酶的结晶,并证明了脲酶是一种蛋白质 ③人们认识到酿酒就是让糖类通过发酵变成酒精和二氧化碳 ④美国科,,,,家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能 ⑤德国化,,,,家毕希纳用不含酵母茵的提取液进行发酵获得成功,证明生物体内的催 化反应也可能在体外进行 A.①③②⑤④   B.③①②④⑤  C.③①⑤②④   D.①③②④⑤ 2.酶在水解过程中,通常能得到多肤,最后能得到氨基酸,这说明() A.酶是由活细胞产生的      B.酶是生物催化剂 C.酶的基本组成单位是多肤    D.绝大多数酶的化,,,,本质是蛋白质 3.酶具有极强的催化功能,其原因是() A.增加了反应物之间的活化能    B.降低了底物分子反应的活化能 C.提高了反应物分子中的活化能   D.降低了底物分子的自由能 4.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适世水混合装入一容器内,调整pH至2.0,保存于37℃的水浴锅内,过一段时间后,容器内剩余的物质是 ( ) A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水 C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 D.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水 5.向下列各斌管中分别注入10 ml过氧化氢溶液,实验中产生气泡最多的是 ( ) 6.下图所示为4种不同的酶(分别以a、b、c、d表际)在不同温度下酶活性变化的曲线。在37℃时酶活性最高的是 ( ) A.a B.b C.c D.d 7.在唾液淀粉酶催化淀粉水解实验中,将唾液稀群lo倍与用唾液原液实验结果基本相同,这表明酶具有 ( ) A.专一性 B.多样性 C.高效性 D.稳定性 8.下列有关酶的叙述,正确的是 ( ) ①是具有分泌功能的细胞产生的 ②酶绝大多数是蛋白质③凡是活细胞都能产生酶 ④酶对代谢和生殖发育起调控作用 A.①②③ B.②③ C.③④ D.①②③④ 9. 最早提取出酶的科,,,,家是 ( ) A.意大利的斯巴兰札尼 B.德国的毕希纳 C.美国的萨姆纳 D.美国的切赫 l0.将胃液的pH从10降低到2的过程中,胃液中胃蛋白酶的活性的变化是 ( ) A.一直上升 B.没有变化 C.先升后降 D.先降后升 11.过氧化氢酶能在1 min内使5×105个过氧化氢分子分解成水和氧,相当于三价铁离子催化速度的l09,但对糖的水解却不起作用。这种现象说明酶具有 ( ) A.高效性、稳定性 B.高效性、专一性 C.多样性、稳定性 D.多样性、专一性 12.绝大多数酶是蛋白质,但少数酶不是蛋白质,它们是 ( ) A.DNA B.RNA C.脂肪 D.糖类 13.如图所示为某有机物加入催化剂物质后,置于0℃至80℃环境中,有机物的分解总量与温度的关系图。根据该图判断,如果把这些物质置于80℃至 14.下列各项中除哪种因素外,其余的都可破坏酶的分子结构,从而使酶失去活性 ( ) A.强碱 B.强酸 C.低温 D.高温 15.如下图所示,在下列试管中均加入3 mL糨糊,A、C中分别注.A.2 mL.清水,B、D中分别注入2 mL新鲜的,,,,麦淀粉酶,保温5 min后分别注入碘酒,不变蓝色的是 ( ) 16.血液凝固是一系酶促反应过程。采集到的血液在体外下列哪种温度条件下凝固最快 ( ) A.0℃ B.15 C.35℃ D.25 17.下图所示表示温度对酶的催化效率的影响曲线。请据图回答下列问题。 (1)曲线中的AB段表明_______________。 (2)曲线中的B点表明_______________。 (3)曲线中的BC段表明_______________。 18.下图所示为人体某化,,,,反应的图解,其中英文字母代表物质,数字表示反应前、中、后的过程。请据图回答下列问题。 (1)图中代表酶的是_______________,作出此判断的依据是_______________。 (2)从图中1和2可以反映出酶具有_______________性,判断依据是__

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