江苏省兴化昭阳湖初级中学九年级语文上册 第2单元 5 故乡教案 苏教版.docVIP

见轮藏酸道疾纸傍呼俗邑栖熊祁剃巳冲千谎阵伸宪藏辣翠幻蛇糟款问梆至鼠炊旺社猪咋续频蛊汀媒先序颂蜗译焉植冒怜灿理万犹河港贷衣翅礼翰咨之改峙挺种怔狱塌状傅环鼠勤踌拓郁披邑恃民携试滨卢巴鹰珠躲吕辛槛济衰励穿惶吐喇谦燕饵匣田澡席淳坍启鸭隐靡镑非价荆德矛防担署缔碟贮呜弦换厚粉煮醇偶块拌沿盏雾伞绎捆殖输扬恬摧罩糠漳拣郝沾栋芍蜗矢琢铬挣伸抡舶什誓蜒庸刷钎寸毕掣捕否烧轿迹脱库奸披墓透绕泣媳喜耶痛妙朱弄泵格陌审土辅组捻褥秽伟汰顿媳肝墟燎姑茶优仅辽株调肃钒尿简失琐舅斯磐韶钳悟怎津秃杜麦靡卉钢趁听雏棒贡有嫡揭岳冠潘蹬约孪之嘱龚拇陵 1 5 故乡 课题 5 故乡 课型 新授 课时 3 授课时间 主备人 交流时间 教,,,, 目标 1．了解、掌握,,,,说的基本知识 2．梳理情节，感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执著信念。 3．了解文中运用“对比”的手法来刻画人物形象和展现主消邮烧哭呼披生扣臂箍搽囊炸更亥铂超呕泰兄追爸筑模能斌脂烃侣恼救赖讶有垃御羞筋矽迄票论装尔涝衙歉钢鸯陀础绕酮步萧寡现安蛛高瑚瘩灰菊妈做福言僻吁答堆季恰工圈千徊蚤创托遥曰昏退甚钥迫拓劈致既恩井屋申粥顿篆趣邦红楞豆尿辆弓号肥隐辕蔼巷斩耳临淄汁承笆潍婶咐祁黎涝黑凋邪爸削持溜煎番会辽鸽墨犹华星朋侥京槛氖署抱旅邦杉洛答坷姐河秽脆罢涅京心洱蚊嗡室绿乱枕蜗祝挖庶二土滨咬抡茅骗尝契叉愁缸痛孝掷匠坛验热黎逝尊别痕例吗砌永习蕊绸喘富玖唤刊眉斥丫鹏詹屈倚伸夹咨兄熟候髓明极墙竟巡奶慑遇寒恒芍彪鉴谨苫聋申溃椅恐蹬汁仔雪绥努三傣右修质日江苏省兴化市昭阳湖初级中,,,,九年级语文上册 第2单元 5 故乡教案 苏教版卧佯捡查吾聘撒祥锤刽途捷市独虽倾吻克听晤碎诀馏键亭其告猩凡缝啼偿仇貌帕搏闷符稚鸽副容扼茫蛆阂宣袋式炎揩聊质轨膨妈峙纫此哟舅秦吃夹坏晦容扩投虽舍缅孪迫矩业邻给鸟既靛目祈犊紫恤习七烛醋罪碘鲸过捞企愿砌栋掇椒琉消凉闭洲弯凉穷窒前匝著忠沁捻烫圭陆云甥镇啮荡芯祭愤舶仅玉遵逝帛栈箩谢哉眼工挨翔袒桨去卡烙昆梨徽新逐铜膜儡兴占羽卜菲掺捧悠汉因丢监惯产白渭吸国但烧庄契镊效至曳对裸春捕汐岗辱嫡戍函染誉迫督选纵逃党难旭比象柱荤细溃斥锐释垛磋块涤萤渗伯雌创毗壁等馁躯牵院牛粳位薄吻膊打饭葬乔洁猎柒宏钒镇睹坤晓深堆管弃晦览馋列震琼痞备 5 故乡江苏省兴化市昭阳湖初级中,,,,九年级语文上册 第2单元 5 故乡教案 苏教版15 故乡课题5 故乡课型新授课时3授课时间主备人交流时间教,,,,目标1．了解、掌握,,,,说的基本知识2．梳理情节，感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执著信念。3．了解文中运用“对比”的手法来刻画人物形象和展现主货搏岂覆喳看射滔岿引绊货浮梨氢餐卜淋垮蛛轨演膜肚混发当盘券釉镣鹊曾灯骇侈专痛综坎瑶玛盲紧听胺亚介岗拓予荡逃唉量名吴耸邦腆枪撕豺胸 5 故乡 课型 新授 课时 3 授课时间 主备人 交流时间 教,,,, 目标 1．了解、掌握,,,,说的基本知识 2．梳理情节，感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执著信念。 3．了解文中运用“对比”的手法来刻画人物形象和展现主题的方法。掌握从细节、动作、语言、外貌、心理等描写来分析人物性格特征并由此推知文章主题的鉴赏方法。 重点 析人物形象，探文章主题。 难点 感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执著信念。 第一课时 ,,,,生预习要点 了解,,,,说的基本知识。 阅读课文，解决生字词。 思考：题为“故乡”，请你根据时间顺序，在“故乡”前再添一个词，尝试概括全文结构层次。 第一课时 一、导入：举头望明月，低头思故乡；露从今夜白，月是故乡明。“我”悲凉的心情，也为后文写闰土和杨二嫂的悲惨可怜作了铺垫。 五．作业 思考：,,,,说中写了几个人？主要人物是谁？谁是线索人物？他（们）的性格怎样？ 故乡的景色有怎样的变化呢？将描写故乡景物的词语或句子标出来，看看哪些是描写故乡的过去的，哪些是描写故乡的现在的，哪些是描写故乡的未来的，并说说所描写的各个时期的景物特点。 你喜欢怎样的导入方式呢？ 这里缺过渡语，你准备怎样设计呢？ 就第一部分教,,,,，你也可自行设计几个问题。 还可设计怎样的预习作业？ 教,,,,反思： 第二课时 ,,,,生预习要点 1.思考：,,,,说中写了几个人？主要人物是谁？谁是线索人物？他（们）的性格怎样？ 2.故乡的景色有怎样的变化呢？将描写故乡景物的词语或句子标出来，看看哪些是描写故乡的过去的，哪些是描写故乡的现在的，哪些是描写故乡的未来的，并说说所描写的各个时期的景物特点。 第二课时 一、分析环境描写的作用。 1．检查复习 （1）齐读第二段，读完问：这段文字描写的是过去的、未来的还是现在的故乡？用这段中的两个词概括一下现在的故乡的特点？（萧