八年级数学下学期 1.2不等式的基本性质课件 北师大版.pptVIP

请把你的结论说出来 运用不等式的性质将不等式转化成 运用不等式的性质将不等式转化成 * 什么叫做不等式？ 用符号（ ≤）（≥）连接的式子 有四个，其中③④不是。 ③为等式，④为因式 等式的性质 在等式的两边都加上（或减去） 同一个数或整式 所得结果依然是一个等式 等式的性质 在等式的两边都乘以（或除以） 同一个数（除数不为0） 所得结果依然是一个等式 那么不等式是否也具有相同的性质呢？ ? ? ? ? 不变 -3-a4-a 减去a －3＜4 不变 129 加上5 7 ＞ 4 不等号的方向 结果 不等式的两边都加上（或减去）同一个数或整式 不等式 ? ? ? ? 不变 -21 除以4 －8＜4 不变 3520 乘以5 7 ＞ 4 不等号的方向 结果 不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数 不等式 ? ? ? ? 改变 2-1 除以-4 －8＜4 改变 -35-20 乘以-5 7 ＞ 4 不等号的方向 结果 不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数 不等式 在不等式的两边都加上（或减去） 同一个数或整式，不等号的方向 不变 在不等式的两边都乘以（或除以） 同一个正数或整式，不等号的方向 不变 在不等式的两边都乘以（或除以） 同一个负数或整式，不等号的方向 改变 不等式两边同时乘以一个整数，不等号方向不变。 如果a＞b，那么3－2a＞3－2b. 如果a＜b，那么. 如果a为有理数，则a＞－a 如果a＞b，那么 如果－x＞８，那么x＞－8. 判断下列各题是否正确？ 正确的打“√”，错误的打“×” × × × × × × 比较大小的格式 思考题：比较大小 （1）比较a和a-2 比较a和2a的大小 正确解法： 这种方法我们称为分类讨论。用于情况不唯一的时候。 我们这节课学习了哪些知识呢？ 不等式的基本性质(共三条) 在不等式的两边都加上（或减去）同一个数或整式，不等号的方向不变 在不等式的两边都乘以（或除以）同一个数或整式，不等号的方向不变 在不等式的两边都乘以（或除以）同一个数或整式，不等号的方向改变