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您当前位置：首页 贵州发展规划 省政府发展规划报告 【字体:大 中 小】 【打 印】 【关 闭】 贵州省“十一五”教育事业发展专项规划 发布时间:2009-10-27 根据《中央贵州省委关于制定贵州省国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》、《贵州省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》和有关教育法规制定本规划。 　　一、“十五”计划实施情况 　　“十五”期间，在省委、省政府的领导下，我省对贵州教育发展的道路进行了大胆探索和实践，确立了教育优先发展的战略地位。把“两基”作为教育工作的重中之重，保持各级各类教育的协调发展。经过各级政府和全社会的共同努力，我省教育改革和发展取得了历史性成就，为“十一五”规划的制定和实施积累了宝贵的经验,奠定了坚实的基础。 　　(一)取得的成绩 　　1.教育事业发展实现了历史性跨越，提高了全省各民族的人口文化素质，培养了大批专门人才 　　“两基攻坚”取得了突破，基本实现“两基”，2005年初中毛入学率达98.7%，比2000年的73.6%提高25.1个百分点。“两基”人口覆盖率达到93.9%，比2000年的35%提高58.9个百分点。 　　2005年高中阶段(含普通高中、职业高中、普通中等专业学校、技工学校、成人中等专业学校、成人高中)的在校生规模达到72.24万人，高中阶段教育毛入学率达到30.5%，比2000年的21.7%提高8.8个百分点。其中普通高中在校学生数达到49.5万人，比2000年的19.1万人增长1.6倍；中等职业学校在校学生达到22.74万人，比2000年的21.4万人增长6.3%。 　　2005年高等教育毛入学率达到11%，比2000年的5.9%提高5.1个百分点。在学研究生达5935人，比2000年的914人增长5.5倍；普通高等学历教育在校生达到20.68万人，比2000年7.98万人增长1.6倍；成人高等学历教育在校生达到11.41万人，比2000年5.76万人增长98.1%。 　　积极发展少数民族教育。2005年各级各类学校中少数民族在校学生达到329.4万人，比2000年增长28.3%，其所占在校学生数的比例达到38.5%。 　　高层次人才培养数量大幅度增加。2001年至2005年共培养研究生0.23万人，普通本专科毕业生12.81万人，成人本专科毕业生13.79万人，中等职业教育毕业生28.6万人。 　　2.教育改革全面推进，教育质量和办学效益逐步提高 　　进一步深化教育管理体制改革。确立了“以县为主”的农村义务教育管理和省地分级管理中等专业学校的新体制。深化高等教育管理体制改革，优化资源配置，扩大高等教育资源。“十五”期间，组建了遵义师范学院、贵阳学院、毕节学院三所本科院校，成立了11所高等职业技术学校。贵州大学与贵州工业大学合并组建成新贵州大学，省人民政府与教育部签署了省部共建协议，加速了建设我省高水平大学的步伐。 　　进行高等学校投融资体制改革和后勤社会化改革。从2001年起，省人民政府将高校4000万高校发展资金转变为省属高校发展贴息资金，变直接投资为间接投资，鼓励和引导高校积极贷款，为高校吸引10亿元的贷款资金，极大地改善各高校的办学条件，解决发展的“瓶颈”问题。大力推进高校后勤社会化改革，据不完全统计，“十五”期间各高校引进了社会资金4个多亿修建了学生公寓55万平方米，学生食堂10万平方米。 　　办学体制改革不断深化，社会力量办学得到较快发展，学校办学自主权进一步扩大。成立了第一所民办高等学校和8所以新机制运行的独立学院。2005年全省各级各类民办学校共有1732所，在校生达到41.12万人，比2000年增长72.8%。 　　招生、收费、考试、毕业生就业制度等改革不断深化，教学改革不断深入，素质教育得到积极推进。顺利实施高考3+X考试课目设置改革，全面实现招生考试工作信息化管理。进一步规范教育收费，出台了普通高中收费“三限”政策和义务教育阶段“一费制”政策。进行以市场为导向的高校毕业生就业制度的改革。积极推进以德育为核心，课程改革为载体的素质教育。推动课外文体活动工程建设。 　　3、高等学校科学研究取得丰硕成果 　　建成了教育部省部共建重点实验 　　2个。省级重点学科达42个、省级重点实验室达13个。高校科研经费从2000年的2892万元提高到2005年的9802万元。共承担和完成了国家、省部级重点科研项目845项，发表学术论文23108篇，出版著作550部，489项重大科研成果通过鉴定，其中部分成果通过技术转让、合作开发等产生了上亿元的经济效益，一些社科成果为省政府有关政策的出台提供了重要决策依据。 　　4.教育投入不断增加，办学条件得到一定改善 　　以政府投入为主，多渠道筹措教育经费的体制基本形成