高等教育纠纷与维权精编.ppt

高等教育纠纷与维权 四川师范大学 资产与后勤管理处处长 法学院教授 田承春 (一)法律的人性本质与利益本质 1、法律的人性本质 (一)法律的人性本质与利益本质（续1） 2、法律的利益本质 (二)高校败诉的根本原因 高校败诉根源于高校的校规校纪与国家法律、法规的冲突，即校规校纪违法。 通行了多年的校规校纪为什么一下子就违法了呢？ (二)高校败诉的根本原因(续1) 通行了多年的校规校纪为什么一下子就违法了呢？ 主要是教育承担着培养建设者和接班人的双重任务，即教书和育人的双重任务。 校规校纪集法律规定和道德要求于一体，法律的标准低，道德的标准高，用低标准的法律去评判高标准的校规校纪，校规校纪的规定必然过于严厉。 依据校规校纪处罚大学生，败诉在所难免。 (二)高校败诉的根本原因(续2) 怎么办呢？ 修改校规校纪使其处罚部分与法律、法规的规定一致 。 道德要求部分不再作为处罚大学生的依据，而是作为评价大学生操行的依据，并进入大学生档案 。 大学生与高校的法律关系是带有行政管理性质的服务关系，包括民事法律关系中的服务合同关系、行政法律关系中的行政管理关系和法人组织内部管理关系。 1、民事法律关系 民事法律关系，是平等主体间在自愿、等价、有偿原则下建立的权利义务关系。 民事法律关系包括教学服务合同关系、后勤服务关系及公共财产损坏赔偿和大学生校园伤害赔偿等方面。 如果高校对教