苏教版五年级科学上册教案完整版带法制渗透.docVIP

苏教版五年级科学上册教学计划 ?一、基本情况分析? 本学期任教五年级二个班的科学。经过两年的科学学习，大部分学生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。但是由于在家过于娇惯学生的动手实践能手较弱。少数学生对科学这门学科不够重视，导致科学意识淡薄，科学实验的操作不熟练。?? 二、教材分析：? 本册是科学教材的第五册。全册教材包括了《白天和黑夜》主要使学生知道一天中阳光下影子变化的规律；懂得一天中气温和影子与太阳的运动有关；能收集资料,了解人类对昼夜现象认识的历程等。《光与色彩》主要使学生了解光的直线传播现象；平面镜或放大镜可以改变光的传播路线；光是有颜色的；日光是由七种色光组成的，以及有关眼睛的构造及保健方面的知识。《电和磁》本单元主要使学生知道电是生产生活中常用的能源；认识完整的电路组成；会组装一个简单电路；知道有的材料容易导电，有的材料不容易导电；掌握安全用电的常识；认识磁?铁的性质；知道电能产生磁性；会探究影响电磁铁磁性大小的因素；?了解电磁铁的应用等。《呼吸和血液循环》通过本单元的学习，使学生了解呼吸器官、呼吸过程及常见呼吸疾病的产生和预防的初浅知识；?了解心脏和血管的作用及保健，增强健康及保护的意识。《解释与建立模型》和5个单元，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。?? 三、教学目标? 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。? 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；? 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；? 3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。? 4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；? 5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。?? 四、教学重难点? 培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。?? 五、教学措施：? 1、利用过程性评价和建立科学档案袋的方式，引导学生学好科学。? 2、教师提供材料和资料，提倡学生自带材料，引导学生从课堂延伸到课外。? 3、反思自己的教学，勤于思考为什么教、教什么、怎样教、为什么这样教、有什么意义等问题，并做好记录。? 4、钻研新标准和现有教材，充分利用现有教具、学具和各种教学资源，进行系统化的单元备课，提前做好教学准备。? 5、把科学课程的总目标落实到每一节课；?6、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；????? 7、让探究成为科学学习的主要方式；? 8、悉心地引导学生的科学学习活动；? 9、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；? 10、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践； 六、教学进度表 单元序号 单元课题 课序 课题 法制渗透 课时 周次 第一单元 白天和黑夜 1 太阳和影子 2 第4周 2 太阳钟 1 第5周 3 昼夜交替 1 第5周 4 看月亮 2 第7周 5 昼夜对动植物的影响 2 第8周 6 单元总结 1 第9周 第二单元 光与色彩 1 光的行进 1 第9周 2 照镜子 2 第10周 3 研究透镜 2 第11周 4 七色光 2 第12周 第三单元 电和磁 1 简单电路 法制渗透1 2 第13周 2 导体和绝缘体 1 第14周 3 探测暗盒里的电路 1 第14周 4 研究磁铁 1 第15周 5 电磁铁 法制渗透2 2 第16周 第四单元 呼吸和血液循环 1 测量呼吸和心跳 法制渗透3 1 第17周 2 肺和呼吸 1 第17周 3 心脏和血液循环 1 第18周 第五单元 解释与建立模型 1