道德模范总结3.docVIP

窗体顶端 手机客户端 大武口之窗 青龙二小2013年“学道德模范、诵中华经典、做有德之人” 中华经典诵读活动总结 为贯彻党的十八大精神，加强对广大青少年的优秀传统文化教育，充分发挥文化经典的德育功能，进一步加深和改进未成年人思想道德教育，区教体局按照区文明办《关于组织开展中华经典诵读展演活动的通知》(石大文明办发[2013]17号)要求，在全区中小学校中广泛开展了“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”展演活动活动，引导我区未成年人更好的学习优秀文学作品，传承中华经典文化和红色经典文化，现将本次活动情况汇报如下： 一、高度重视，精心组织 区教体局把经典诵读展演活动作为加强学生民族精神教育、提高传统文化修养的重要途径和有效抓手，在组织中华经典诵读活动中注重学生高尚道德情操的塑造和良好文明习惯的养成。为了扩大活动的参与面，确保活动取得预期效果，区教体局本着全员参与、全员辅导、突出特色、打造精品的原则，号召全区中小学校积极开展经典诵读活动，在普及的前提下抓提高，着眼“熏陶”，注重“感悟”，激发“兴趣”，承认个体差异，鼓励发展特长，不求整齐划一。在内容选择和技巧指导上，遵循从易到难、从少到多、循序渐进的发展规律。区属中小学能够结合自身的教育教学实际，制定了具体实施方案，确定活动主题，根据学生年龄特点和知识储备，分年级列出了重点诵读篇目，确定了专门的指导教师，把中华经典诵读活动作为学校教学工作的重要内容，形成制度，长期开展。 二、积极宣传，营造氛围 各学校充分利用板报、校园网、广播、宣传橱窗等载体，围绕活动主题，多角度、全方位开展宣传教育，加强对活动开展情况和教育成果的报道，扩大社会影响。党员、干部、教师要带头讲道德，树诚信，做到“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”，在教学、管理和服务过程中，为人师表、身体力行、有诺必践，以诚信的言行、高尚的品德、人格的魅力影响学生、取信社会，提高公信力。此次活动，内涵丰富。学校利用教职工大会、主题班会、国旗下讲话等形式让师生准确把握道德诚信的基本内容和要求，懂得道德诚信是立身之本、做人之道，崇德守信是社会文明和谐发展的基石。 三、开展丰富多彩的活动 在组织开展经典诵读活动展演过程中，我们突出了两个结合。即常规与大赛相结合，诵读与表演相结合。在抓常规方面，各校根据实际情况，把经典诵读活动融入到学校教学的适当环节，在全员和普及上下功夫。 1、各学校积极组织开展了“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题诵读活动 市十五小、市十九小、市二十小、市二十一小、星海小学等学校利用班队会时间收看了 “学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题队会，并要求学生在课余时间写一篇读书笔记或心得体会。通过开展“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题教育实践活动，号召同学们学习雷锋，树立远大理想、坚定信念，培养高尚道德、优良品行。像雷锋那样，以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，学习中华民族传统美德，树立社会主义荣辱观，诚实守信、文明有礼，团结友爱、助人为乐，积极参加爱心公益活动，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，用高尚的道德行为传播我为人人、人人为我的道德理念，做一个有道德的人。 2、开展“做一个有道德的人”征文活动——发表自己的感言 市六小、市七小、市八中等学校根据开学观看主题片的安排，让生撰写了“美在你身边心得体会”和“做一个有道德的人”。在活动中，学生根据自己的所感所想，撰写心得体会，发表自己的感想。在这次征文中，同学们无论是从思想上，还是从行动上都充分表现出了作为一个有道德的人所拥有的品质。同学们从什么才是有道德的人，怎样做一个有道德的人、有道德的人所具备的品质、我们青少年该怎么做等许多方面表达了自己的想法和实际做法。通过开展本次活动在学生身心产生了深刻的影响。 观看“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片之后，同学们都认识到“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”必须从我做起，从班级做起，校园才能形成文明、和谐，具有浓郁氛围的环境。同学们将积极地投入到实践活动中。在班级中、校园中、社区里，开展日行一善、小小志愿者、随手捡起一片纸等活动，传承雷锋精神，增强道德意识，养成文明习惯，争做美德少年。 3、开展“我承诺：做一个有道德的人”签名活动 市二十小、胜利学校、市十七中等学校在周一综合实践活动课当中，号召全体师生积极投身道德实践、“做一个有道德的人”的签名活动，通过此次签名活动，吸引更多孩子参与道德实践，从而让他们自我教育、自我提高，升华心灵，陶冶情操，真正成长为一个有道德的人! 4、开展“学道德模范 诵中华经典 做有德之人”诵读展演活动 通过开展“学、诵、读”教育实践活动，引导广大未成年人把学习道德模范与加强中华美德教育结合起来，用道德模范人物身上体现出的传统美德，激励引导广大未成年人见