第16课 五四爱国运动导学案.docVIP

年级 高一 科目 历史 必修一 第四章 内忧外患与中华民族的奋起 第课 _______组名_______姓名_________小组评价________教师评价_________使用日期____________ 第16课 五四运动 主备人：田俊雅 审核人：郝晓芬 一、【课标要求】 1.知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：教学重点：教学难点： 材料一? 务望全国工商界，一律起来设法开国民大会，外争国权，内惩国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道： 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国人民可以杀戮而不可以低头！ 国亡！同胞们起来呀！ ——《北京学界全体宣言》 材料二 6月3日以后……在学生的要求下，（上海）商人罢市。商店门上贴着“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市”等揭贴。 请回答： （1）根据材料一，概括学生的基本主张。（2）根据材料二。分析五四运动后期发生了什么变化？这种变化起了什么作用？（3）五四运动的历史意义？第一次世界大战结束后，1919年1月，英、美、法、日、意等27个帝国主义国家在巴黎召开所谓“和平会议”，实质上是一个帝国主义的分赃会议，其目的是为了重新分配殖民地和划分势力范围。中国曾经在战争期间对德宣战， 是战胜国之一，因而也派外交总长陆征祥率领代表团6人出席了会议。在巴黎和会上，中国代表、著名的外交官顾维钧向帝国主义列强作