六年级美术上册 瞧这一家子表格式教案 苏少.docVIP

瞧这一家子 教 ,,,, 目 标 引导,,,,生掌握正确的观察方法。 通过绘画、手工的实践过程培养,,,,生独特的观察力、想像力、表现力、创造力以及,,,,生的动手能力。 3、培养,,,,生运用作品表现生活的兴趣，充分感受家庭的温馨和快乐，增进与家人及一些动物的了解和沟通。 重点 难点 教,,,,重点：指导,,,,生从不同角度，以不同的艺术形式，表现家庭的其乐融融，力求使,,,,生通过生活场景来表现家人和动物的和谐美好。??? 教,,,,难点：指导,,,,生,,,,会从不同角度观察、体验家庭的温馨和快乐，突出主题；营造出爱的氛围，勾勒出创意独特的画面。 教具 ,,,,具 教师准备：“家庭照片”和“动物一家”的图片若干张，范画几张。 ,,,,生准备：铅笔、橡皮、绘画用纸、彩色铅笔、水彩色或水粉色等。 板 书 设 计 预习 要求 教,,,,过程 个性化设计 1．组织教,,,,。 2．情景导入 分,,,,组讲述家庭生活中的快乐时刻，并请其中一位,,,,组长，让他做导演，请其他同,,,,到台上表演，让,,,,生很贴切地感受家庭生活的快乐。 请,,,,生回答，从他们身上感受到了什么?板书：《瞧这一家子》。 3．师生交流。 瞧人家的这一家子，可以想想自己一家最难忘、最有趣的幸福时刻，同,,,,们把自家的家庭成员，把自己家的趣事介绍给大家。 ,,,,组先交流，然后请2—3位同,,,,拿着家庭照片到实物投影仪上介绍，最高的是谁?最矮的是谁?特征最明显的是谁?样子最有 教,,,,过程 个性化设计 有趣的是谁?你最喜欢的是谁?为什么? 除了我们人类有这种亲情以外，动物也同样有这种感情 可以请同,,,,将准备的动物图片展示给大家看，并请同,,,,们讲述收集到的动物亲情,,,,故事。 4．欣赏分析。 刚才同,,,,们看了由同,,,,们自己表演的、老师拍下的画面，再来看一些同,,,,画的习作，我们一起来看一下。 请,,,,生说说还可以画哪些?你准备怎么画? ,,,,组讨论，请部分同,,,,发言并分析课本上的作品，他们是怎么表现一家人的和谐、融洽的气氛?? (从内容、构图、技法上分析)??? 6．布置作业。 7．评价练习。 教 后 记