八年级美术上学期 寻古探幽音 课件.pptVIP

什么是画像石、画像砖 汉画像石是我国古代文化遗产中的瑰宝，是汉代大多没有留下名字的民间艺人雕刻在墓室、棺椁、墓祠、墓阙上的以石为地、以刀代笔的石刻艺术品。 山东、苏北地区 河南南阳地区 陕北、晋西北区 四 川 地 区 说说看 你能发现这些画像石体现了什么内容？ 义务教育课程标准实验教科书第 15册 重复的魔力 新课导入 返回首页 寻古探幽 什么是画像石拓片 拓片 将宣纸贴在器物 表面用墨拓印来记录花纹和文字。 拓片是从原物直接 打印下来的，大小 和形状与原物相同， 是一种科学记录的 好办法。 画像砖 拓 片 新授内容 学生活动 制作要求 评价展示 结束放映 教师示范 课后拓展 体验发现 欣赏感悟 艺术魅力 表现形式 活动一 活动二 活动三 义务教育课程标准实验教科书第 15册 重复的魔力 新课导入 返回首页 寻古探幽 怎样做拓片 拓片的制作，先將一张宣纸打湿，铺在石头上， 再用硬一点的刷子將纸敲进去，使纸与石面完全接 和，等纸半干后，在拿拓包轻轻拍打石面，突起的 部分可以接触到墨，如此便可將石面上的图画拓制 下來。 传拓的工具 棕刷 拓包 画像砖 拓 片 新授内容 学生活动 制作要求 评价展示 结束放映 教师示范 课后拓展 体验发现 欣赏感悟 艺术魅力 表现形式 活动一 活动二 活动三 * * * * * * * * * * * * * * 第5课 寻古探幽 义务教育课程标准实验教科书第15册 汉画像石艺术是通过视觉展现汉代社会生活的方方面面，包括政治经济军事文化艺术宗教信仰天文天象利益历史故事，神话传说奇禽异兽民风民俗等方面内容。本课内容试图通过对汉画像石艺术的特征技法技巧形式的研究，探讨画像石艺术的视觉美感和规律。 画像砖 拓 片 由于大部分作品皆由平面构成，立体感不足，且在造型、构图以及线条运用上均近似绘画，人们往往以绘画视之。 新授内容 学生活动 义务教育课程标准实验教科书第 15 册 寻古探幽 制作要求 新课导入 评价展示 结束放映 教师示范 课后拓展 返回首页 体验发现 欣赏感悟 艺术魅力 表现形式 问题： 汉画像石的大部分作品都是由什么艺术形式构成，它们在造型、构图以及线条运用上与绘画相似吗? 我们先随一段录像考古去…… 活动一 活动二 活动三 义务教育课程标准实验教科书第 15册 重复的魔力 新课导入 返回首页 寻古探幽 新课导入 画像砖 拓 片 新授内容 学生活动 制作要求 评价展示 结束放映 教师示范 课后拓展 体验发现 欣赏感悟 艺术魅力 表现形式 活动一 活动二 活动三 义务教育课程标准实验教科书第 15册 重复的魔力 新课导入 返回首页 寻古探幽 山东嘉祥宋山 画像石（拓片） 江苏徐州洪楼 画像石 画像石分布地区 画像砖 拓 片 新授内容 学生活动 制作要求 评价展示 结束放映 教师示范 课后拓展 体验发现 欣赏感悟 艺术魅力 表现形式 活动一 活动二 活动三 义务教育课程标准实验教科书第 15册 重复的魔力 新课导入 返回首页 寻古探幽 虎吃女魃 河南唐河画像石（拓片） 画像石分布地区 蹶张，河南方城城关画像石（拓片） 画像砖 拓 片 新授内容 学生活动 制作要求 评价展示 结束放映 教师示范 课后拓展 体验发现 欣赏感悟 艺术魅力 表现形式 活动一 活动二 活动三 义务教育课程标准实验教科书第 15册 重复的魔力 新课导入 返回首页 寻古探幽 陕西榆林古城滩画像石（拓片） 画像石分布地区 陕西神木大保当墓门左立柱画像石 画像砖 拓 片 新授内容 学生活动 制作要求 评价展示 结束放映 教师示范 课后拓展 体验发现 欣赏感悟 艺术魅力 表现形式 活动一 活动二 活动三 义务教育课程标准实验教科书第 15册 重复的魔力 新课导入 返回首页 寻古探幽 羊尊酒肆，四川彭县画像砖 画像石分布地区 四川彭县太平乡画像砖 画像砖 拓 片 新授内容 学生活动 制作要求 评价展示 结束放映 教师示范 课后拓展 体验发现 欣赏感悟 艺术魅力 表现形式 活动一 活动二 活动三 义务教育课程标准实验教科书第 15册 重复的魔力 新课导入 返回首页 寻古探幽 画像砖 拓 片 新授内容 学生活动 制作要求 评价展示 结束放映 教师示范 课后拓展 体验发现 欣赏感悟 艺术魅力 表现形式 活动一 活动二 活动三 义务教育课程标准实验教科书第 15册 重复的魔力 新课导入 返回首页 寻古探幽 自然天象及其天界众神 天象，河南南阳麒麟岗画像石 (拓片） 四神，河南唐河画像石 （拓片） 伏羲、