八年级自然科学暑假专题 简单机械 鄂教版 知识精讲.docVIP

八年级自然科学暑假专题 简单机械 鄂教版 【本讲教育信息】 一、教学内容： 暑假复习专题（三）——简单机械 二、学习目标： 1、掌握与杠杆相关的概念（特别是力臂）以及杠杆平衡条件。 2、会准确地画力臂、分析杠杆受力情况，了解杠杆平衡条件的应用。 3、会识别定滑轮、动滑轮。认识定滑轮、动滑轮的实质及区别。 4、掌握滑轮组用力、绕线的规律，并用以解释现象。 三、重、难点讲解： 【知识点1】与杠杆相关的概念 杠杆：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。如图所示。 （1）杠杆无形状限制，可长可短，可粗可细，可圆可方，可直可弯。 （2）着重看在力的作用下能否绕固定点转动。与杠杆相关的几个概念： ① 支点：杠杆绕着转动的点。通常用O表示。 ② 动力：使杠杆转动的力．通常用F1表示。 ③ 阻力：阻碍杠杆转动的力．通常用F2表示。 ④ 动力臂：从支点到动力作用线的距离。通常用L1表示。 ⑤ 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离．通常用L２表示。 【知识点2】杠杆平衡 当杠杆在动力和阻力作用下处于平衡状态时，我们就说杠杆平衡了．必须注意：“平衡”并不是指“水平”，杠杆可以但并不一定要在水平位置平衡。此外，当杠杆在动力和阻力作用下匀速转动时，我们也说杠杆平衡了。 【知识点3】杠杆平衡的条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，即F1L1＝F2L２ 使用此公式时，必须注意：L1、L2应用同一单位． （1）只有满足上述条件，杠杆才能平衡。 （2）只要杠杆平衡，上述条件一定成立。 （3）杠杆平衡时，F1、L1、F2、L2四个量中，知道任意三个量，可求第四个量。 【知识点4】杠杆分类及应用 1、由F1L1＝F2L２可知，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一．由此可将杠杆分成三类： （1）省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆．L1＞L２时，F1＜F2，优点是省力，缺点是多费距离。撬棒、铡刀、瓶盖起子等都是省力杠杆。 （2）费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆，L1＜L２时，F1＞F2。优点是省距离，缺点是费力。钓鱼竿、缝纫机踏板等都是费力杠杆。 （3）等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆，当L1＝L２时，F1＝F2。既不省力，也 不费力；既不省距离，也不费距离，其重要应用是天平。 2、识别三种杠杆 通过比较力臂的大小判断属于哪一种杠杆，应注意的是省力杠杆省力但费距离，费力杠杆费力但省距离，又省力又省距离的杠杆是没有的．判定杠杆是省力还是费力，通过比较动力臂与阻力臂的大小来确定．为了比较动力臂和阻力臂的大小，应画出杠杆的示意图，在图上把杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂都表示出来，建立直观图象，便于判定。 【知识点5】作力臂的方法和步骤 （1）明确支点O并画出。 （2）通过力的作用点沿力的方向画一条直线（虚线）。 （3）过支点Ｏ作该力的作用线的垂线。 （4）用两头带箭头的线段标示出支点到力的作用线的垂线段，写上相应字母L，L就是力臂。 【知识点6】如何理解省距离和费距离 所谓省距离就是指动力移动的距离比阻力移动的距离小，费距离就是指动力移动的距离比阻力移动的距离大．如图所示，钓鱼时，手（动力）移动一个较小的距离S1时，鱼（阻力）却移动了一个较大的距离S2。 【知识点7】定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用 （1）滑轮：周边有小槽，能绕固定在框架上的轴线转动的轮子。 同一个滑轮，应用在不同场合时，所表现出来的特点也不同。下图两种方法中都用到了滑轮，但两种方法中滑轮的用法不同。甲中的滑轮工作时，轴和框架固定不动，只有轮绕轴线转动（G被提升时，滑轮整体不运动），我们称之为定滑轮；乙中的滑轮工作时，轮绕轴线转动，同时，轴线和框架一起随物体的移动而移动，我们称之为动滑轮。 （2）定滑轮的实质是一个等臂杠杆，支点在滑轮的轴上，力臂就是滑轮的半径，使用定滑轮不省力但能改变力的方向，如下图甲。 （3）动滑轮的实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，支点在滑轮的边缘上，随着动滑轮位置的变化，支点位置也在变化（相对地面而言），使用动滑轮省一半力，但不能改变力的方向，费距离，如下图乙。 （4）组装滑轮组：将定滑轮和动滑轮组合起来组成滑轮组，既可以省力，又可以改变用力的方向，但一定多费距离。 滑轮组的省力情况：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。 确定绳子股数：采用截线法，在动滑轮与定滑轮之间画一条虚线，将它们隔离开来，只数绕在动滑轮上的绳子股数。 【知识点8】其它简单机械 1、轮轴：由一个轮和一个轴组成，并且都绕固定的轴线转动的机械。使用轮轴可以省力。 如下图汽车方向盘和辘轳，它们都是由一个大轮和一个轴组成，并且都绕固定的轴线转动，它们都能用一个较小的力去完成任务，这样的简单机械我们称之