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课题 ?English Book 7 Lesson 14 年级学科 ?六年级英 语 教材出版社 辽宁师范大学出版社 教者 姚 卓 所属章节教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 内容分析 本课单词和句型学习的目的是让学生了解一些体育项目的英语表达法,能用英语谈论自己及他人喜爱的体育运动。增加课外知识并养成健身的好习惯,同时带动身边的人积极健身。本节课重点要求学生掌握第三人称单数的特殊疑问句型:“What sports does he/she like? ”及其答语“He/She likes…”难点是does 在第三人称单数里的用法。在教学过程中,我将以小组合作学习、自主探究学习方式为主开展教学活动。利用挂图、多媒体课件、录音机等进行辅助教学,使教学内容更贴近学生的生活,激发学生的学习兴趣,提高学生参与语言活动的积极性。 学情分析 本课教学对象为六年级的学生。他们已经接触了三年的英语,有一定的英语基础。但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以我将面向全体学生,以学生的发展为宗旨,因材施教,分层教学,把激发学生的学习兴趣放在首位。通过上网收集相关教学的图片,让学生欣赏影片等方法开展直观教学,以演示法、认知教学法引导学生端正学习态度,主动探究学习,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习英语的习惯。 教学准备 单词卡片、课件、录音机、课文磁带、教学挂图及动画、影片等。 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 ?
以Video(球类运动 短片)导入,铺设新课。
/ptv/vplay/936356.html
/programs/view/po1ap86Ly94
/v_show/id_XMTM3MTU1MDMy.html
师生问候
T: Class begins.
T:Hello,boys and girls.
How are you?
T:I’m OK.
T: Why don’t we watch some exciting ball games on the TV?
T: What sports do you like? ? (Ss stand up)
Ss:Hello ,teacher.
Ss:I’m fine.And you?
仔细观看,了解不同国家的体育特色。 通过观看几段球类运动的Video激发学生学习的兴趣,既为新知识作了铺垫,又吸引了学生的注意力,既让学生放松了心情,又使学生很快进入学习英语的氛围。
Step 2 New concepts
25分钟
1. 多媒体课件呈现单词: volleyball,
bowling, golf。
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