老村官应如何帮带新任职的大学生村官.doc

老村官应如何帮带新任职的大学生村官 老村官帮带新村官坚持“三要”“三当” 大学生村官是一个充满激情、富有朝气和极具活力的群体，是有知识、有理想、有抱负的群体，备受社会各界广泛关注，其作用发挥得好不好、进步快不快、群众评价高不高，将直接关系和影响到自身健康发展，以及新农村建设进程的推进等。 从“校门”跨入社会、跨进基层、跨到农村，新村官往往面临涉世经验不足、人生地不熟等问题，产生“老虎吃天”等“水土不服”现象，造成环境不适应，状态进不了，工作被动，打不开局面，最终影响个人锻炼、成长和进步。而老村官在基层“摸爬滚打”了几年，对基层环境逐步适应，对农村工作方法渐渐掌握，对群众需求了解慢慢深入，积累了一定的工作经验，有的已经考取了公务员、事业单位等岗位，有的在各级班子中崭露头角，有的在任职村已站稳脚跟，有的创业已具规模、成气候等等。这些宝贵经验，对新村官来说，将是一笔宝贵的财富，能够在农村、在基层、在实践中少走弯路，尽快成长进步。所以，老村官在对新村官的帮带中要坚持“三要”、“三当”。 要摆正心态，当同事。无论新村官，还是老村官，到一个地方任职工作，就是一种缘分。新村官加入以后，新老村官就是同事，都是集体的一分子，纵然竞争无处不在，但是合作才能实现共赢。新村官初来乍到，老村官要摆正心态，以积极的姿态迎接他们的到来，工作中要毫无保留、多指导，生活上要真心真意、多照顾，学习上要指点迷津、多帮助，不能居功自傲，要维护团结，不能排挤算计。 要不遗余力，当老师。老村官在农村工作，对基层环境比较熟悉，对群众工作比较了解，积累了一定的经验，与新村官相比，在众多方面具有绝对优势，所以既要做好表率，又要发挥“传、帮、带”的积极作用，扮演“老师”角色，教知识、教方法、教做人，让新村官尽快熟悉农村工作环境，尽快转变工作角色，尽快进入工作状态，尽快打开工作局面，实现健康快速成长进步。 要相互学习，当朋友。虽然老村官在工作经验等方面占据着绝对优势，并不代表学历、能力、素质等都比新村官高出一头，在农村工作，态度、方法、形象也很重要。新老村官作为同龄人、高校毕业生，知识结构相当，接受新事物比较快，有很多的共同语言，所以老村官要与新村官交朋友，时刻保持谦虚的心态，看到并学习别人的长处，在工作的同时，与新村官结友谊、同学习、共进步。[全文] （山东省宁阳县伏山镇组织室副主任 司吉兴） “老带新”铺就村官成长“快车道” 目前，正值新一批大学生村官奔赴农村基层岗位上任之际。充分发挥已有任职经验的“老村官”的帮带作用，使“新村官”尽快走出迷茫困惑，尽快适应角色定位，尽快投身工作岗位，尽快建功立业，共同推进新农村建设具有重要意义。 结帮扶对子，树理想信念。新上任的大学生村官，大多刚刚走出校门，对社会、对农村工作都比较陌生，虽然在校所学知识丰富，但不是马上就能在实际工作中派上用场，往往会因之带来迷茫困惑，或因理想和现实的差距产生失落感。而“老村官”经过一年或几年的锻炼，已完全适应农村环境，由“老村官”与“新村官”结成帮扶对子，进行新老搭配，观成绩，谈感悟，聊心得，解问题，有利于拉近心理距离，帮助“新村官”走出迷茫困惑，树立扎根基层、奉献农村的理想信念。 陪调查研究，查村情民意。“老村官”们经过锻炼，对如何开展农村基层工作已积累了一些经验和方法。由“老村官”陪同“新村官”深入所在村开展调研工作，指导入户走访，写好民情日记，有利于促其尽快熟悉村情民意，加深群众印象、建立群众感情、密切群众关系、打好群众基础。同时，要帮助新村官明确角色定位，积极主动与所在村村干部交流沟通，赢得他们的信任与支持，以饱满的工作热情与干事激情，尽快实现角色转变。 理工作思路，定发展规划。“老村官”在陪同“新村官”开展好村情调研的基础上，切实帮助“新村官”了解和掌握当地群众关心的热点、难点和重点问题。通过查原因，拟意见，定规划，以此找准工作切入点，帮助“新村官”理清工作思路，拓宽发展视野。在工作思路和发展规划实施过程中，“老村官”要及时了解和帮助“新村官”解决困难问题，特别是要广泛听取党员干部和群众的意见和建议，赢得他们的信任与支持。 解疑难杂症，化矛盾纠纷。农村基层工作错综复杂，且大多涉及群众切身利益。“新村官”的工作全面展开以后，难免要经常面对村民的各种矛盾纠纷等问题。“老村官”有这方面的工作经验，要多帮助“新村官”查找问题症结，学会与群众打交道，特别是要熟悉和运用好党和国家的富民惠农政策，给村民们答疑释惑，帮助村民解决实际困难和问题，化解矛盾纠纷，维护农村生产、生活正常秩序和经济建设良性发展。 扶创业之路，建共享资源。受“老村官”创办专业合作社等所取得的成绩和成果影响，新任大学生村官大多有尝试创业、带领群众致富的愿望。但由于缺乏创业经验、资金来源、社会资源等，虽有创业的想法，却不知从何着手