胡冬清--蝙蝠和雷达.docVIP

美佛儿学校自主发展型五环大课堂语文学道 班级： 姓名： 编号： 日期: 编制人：四年级语文组 自学促能力形成！展示让魅力飞扬！ 课题：11《蝙蝠与雷达》（第一课时） 【自研课导学】 晨读课:（30分钟）目标：1.认识7个生字，会写12个生字。（要求记住字形，会注音，会组几个词）2.能真确读写音“蝙蝠，清明，捕捉，飞蛾，蚊子，避开，敏锐，铃铛，苍蝇，揭开，推进，阻碍，荧光屏，横七竖八。3.朗读课文，读正确字音。 预习课（晚自习20分钟） 自读自悟：《蝙蝠与雷达》10分钟内完成如下任务： 资料准备：查阅资料了解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系 【展示课导学】（时段： 上午 ） 学习目标：通过自读自悟，交流展示，我能知道课文介绍的飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。（8 分钟） 自研自探环节 合作探究环节 提升质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 互动策略 展示预案 随堂笔记 内容学法时间 内容、形式、时间 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、 一、学习生字 1、学生展示生字（每组派人把生字展示在黑板上 ，并注音。各组互相纠错。加减分。学生自愿交流记字的方法。） 2、各组学生展示生词并注音（比速度，比正确率，纠错。加减分） 3、出示所有生字，学生观察字形结构（大多数是左右