八年级语文罗布泊，消逝的仙湖课件人教版.pptVIP

罗布泊在哪里？ 为什么说罗布泊是仙湖？ 罗布泊是什么时候消逝的？为什么会消失？ 罗布泊的消逝给我们的生存环境带来怎样的影响？造成这种恶果的是谁？ 用简洁的语言概括：罗布泊过去是什么样子，现在又变成了什么样子？ 青海湖 月牙泉 1、……“四盲”像个巨大的吸水鬼……使塔里木河的长度由60年代的⒈321公里急剧萎缩到现在的不足1000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5万多亩耕地受到了威胁。2、这出悲剧的制造者又是人！ 罗布泊消逝的仙湖吴刚 写一则环保标语 头上一片蓝天，心中有个信念。面对环境污染，我们应该怎么办？ 我们应保护我们这个家园，不要让这个家园受到污染。 世上万物皆有生命，保护林木延长寿命。 河流是城镇的母亲，有水才有沙漠中的绿洲 从我做起，保护环境。 宇宙中没有第二个地球，保护水资源，拯救地球吧。 人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续发展的观念。 开发要克服盲目性,认识自然规律,认识生态平衡,发展经济同时要加强生态环境建设. 悲剧的制造者是谁? 在我们的周围,这样的悲剧还在 不断地上演,你能举出几个事例吗? 全文抒发了作者怎样的思想感情? 课文字里行间充满作者强烈的忧患意识，为罗布泊生态环境的破坏而痛惜，为人们的盲目造成的悲剧而痛惜。警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。 本文是一篇报告文学。其特点具备了新闻和文学两种文体的特点：即真实性；形象性和抒情性。 3、罗布泊干涸后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡…… 4、那奇行怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦， 又像是向谁伸出求救之手！ 5、站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里以脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。 昔日：绿洲 仙湖 对比 令人痛惜 今天：荒漠 沙漠 生态意识 原因：改道 四盲 令人遗憾 环保意识 悲剧:青海湖 月牙泉 给人警示 可持续发展意识 报告文学：???真实?????????????形象??????????????抒情 地球是我们人类共有的家园。家是一个温馨的字眼，是灵魂的栖息地，是幸福的源泉。如果家没有了，那我们还能剩下什么？请看看我们的双手，是创造，还是毁灭？请看看我们的双眼，是热切的盼望，还是无助与茫然？让理性回归吧，我们有理由相信：天会变得更蓝，树会变得更绿，水会变得更清…… 罗布泊世纪老人热合曼照片 课后小练笔 （ 1） 3、假如你也是一个百岁老人，你该怎样向人讲述罗布泊的沧桑？ 提示：A“我”与罗布泊同龄，共百岁。 B“我”的成长史就是罗布泊的坎坷史。 C从出生到20岁，斯文 赫定发现仙湖，想象要丰富，用拟人化的口吻最好。 D从20—60岁，紧扣两次改道，“四盲”危害，重点讲人类对罗布泊的破坏。 E从60岁—100岁，扣“我”的少年、青年时代的美好记忆，寻找回来的世界，思念、牵挂、魂牵梦绕的故乡山水。 F展开联想，恳求上苍再赐我百年，我要回报罗布泊的养育。 罗布泊,消逝的仙湖 吴刚 教者：龙亭中学 高保华 文题“罗布泊,消逝的仙湖”能告诉我们什么信息? ①萧瑟 ② 和煦 ③干涸  ④吞噬 ⑤裸露 ⑥戈壁滩⑦庇护所 ⑧ 近在咫尺 ⑨无垠⑩ 边缘 正音： sè xù hé shì luǒ gē bì zhǐ yín yuán 水 乡 水如明镜 水丰鱼美 蓝天白云 林边牧歌 花草摇曳 鸟栖天堂 林边牧歌 盐碱遍地 漫天戈壁 动物的遗骸 凝固的生命 静 默 的 抗 议 余辉中的昔日河床 广袤却无人迹、寸草不生、不见飞鸟的罗布泊 最后的泉眼 过去：充满生机 广阔美丽 生命绿洲 人间仙湖 现在：寸草不生 不见飞鸟 令人恐怖 死寂的荒漠 罗布泊变化原因总结： 1、两次改道 2、四盲像个巨大的吸水鬼...... 人口激增带来水的需求量的增加。人们盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。