第1编第2章必修2古诗词(免费阅读).pptVIP

【化用角度】　这则素材应用范围较广，可以应用到与“爱国”“个性”“超越自我”“人格”“追求”“梦想”“表现自己”等相关的话题、材料或命题作文中。应用时针对不同的话题要求，选取适当的角度生成作文素材融入自己的作文中，可以联系社会、个人进行情感渲染，为文章增添气势；也可以直接引用诗中名句，来增强文章的文采。 2．“采菊东篱下，悠然见南山”这脍炙人口的诗句，千百年来给无数面临困境的文人雅士以精神的慰藉和灵魂的寄托。离乱纷争是社会的悲剧，生不逢时是陶渊明的悲剧。权贵们的乱政夺权，朝廷的腐败堕落，使他陷入悲愤痛苦中。陶渊明的归隐并不是消极避世，而是对自我个性的坚守，坚守自己的理想，坚守人格的尊严，坚守心灵的自由。 【化用角度】　这则素材可用于与“坚守” “选择”“节操”“尊严”等立意有关的话题、命题或材料作文中去，应用时要注意变换角度。可联系当今社会中诸如“郑筱萸”等没有坚持原则、坚守信念而犯罪的事例对比使用。 能力过关演练 点击进入链接 【自我校对】　1.①如果　②用做代词，你　③像，好像　④代词，你们　⑤比得上　⑥形容词词尾，相当于“然” 2．①副词，互相，表示双方互相对等的关系　②名词，相貌　③表示一方对另一方有所动作，是偏指一方，可不译　④指代兰芝，可译作“我”　⑤指代仲卿母，可译作“老人家”　⑥指代兰芝，可译作“你”，“誓天不相负”中“相”同此　⑦指代仲卿，可译作“你”　⑧指代仲卿，可译为“他”，“怅然遥相望”中“相”同此　⑨指代媒人，可译作“她”　⑩指代媒人，可译作“你” 3．①用做副词，将，将要　②用做副词，暂且，姑且　③用做副词，将，将要　④让步关系，尚且，还　⑤并列关系，又，又……又……，一面……，一面……　⑥递进关系，而且，并且　⑦递进关系，况且，再说　4.①介词，读wéi，被　②动词，读wéi，做，作为，成为　③动词，读wéi，作，写　④动词，读wéi，做　⑤介词，读wèi，替，给　⑥动词，读wéi，算，算作　⑦连词，读wèi， 【自我校对】　1.(1)①变黄　②下(雪)　③束缚、约束 ④合群　⑤敲　⑥取名，名叫　⑦侍奉，服侍　⑧买，购买　⑨说话　小结：名词用作动词　(2)①在早晨；在夜里　②天天，日日　③在早晨；在晚上　④向东南　⑤用心　⑥用手巾 ⑦在黄泉下　⑧从白天到黑夜　⑨中间　小结：名词用作状语　2.(1)①使……受委屈；使……受压抑　②使……步行，赶着　③使……返回，掉转　④使……像受煎熬一样　小结：动词的使动用法　(2)为……而死　小结：动词的为动用法　3.(1)①方枘，圆凿　②淫荡的事　小结：形容词用作名词　(2)①推重、看重　②保全　小结：形容词用作动词　 (3)①使……加高　②使……加长　③使……受荣华　小结：形容词的使动用法　(4)以……为最吉利　小结：形容词的意动用法　(5)为……悲伤　小结：形容词的为动用法　4.①使……不专一　②使……三心二意　小结：数词的使动用法 五、文言句式 写出句式特点及标志。 1．匪来贸丝，来即我谋____________ 小结：此句是________ 2．①严霜结庭兰____________ ②我命绝今日____________ ③窈窕艳城郭____________ ④徘徊庭树下____________ 小结：以上4句是________ 3．①謇朝谇而夕替____________ ②为仲卿母所遣____________ 小结：以上2句是________ 4．①秋以为期____________ ②不吾知其亦已兮____________ ③誓天不相负____________ ④君既若见录____________ ⑤何以解忧____________ 小结：以上5句是________ 5．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离____________ 小结：此句是________ 6．①既替余以蕙纟襄兮，又申之以揽茝____________ ②谣诼谓余以善淫____________ ③步余马于兰皋兮____________ ④自缢于庭树____________ ⑤仕宦于台阁____________ 小结：以上5句是________ 【自我校对】　1.用“匪”表否定判断　小结：判断句　2.①结(于)　②绝(于) 　③(东家之贤女)窈窕艳(于)城郭　④(府吏)徘徊(于)　小结：省略句　3.①根据句意判断　②“为……所”表被动　小结：被动句　4.①以秋　②知吾　③负相　④录见　⑤以何　小结：宾语前置句　5.①岌岌冠，陆离佩　小结：定语后置句　6.①(以蕙纟襄)替余，(以揽茝)申之　②(以善淫)谓余　③(于兰皋)步余马　④(于庭树)自缢　⑤(于台阁)仕宦　小结：状语后置 六、名句默写 (1)《离骚》中诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是______________________