青蓝工程实施计划].docVIP

四十里城子镇中心学校教师“青蓝工程”计划 一、指导思想 　　建设高质量的教师队伍，是推进教育教学工作的基本保证。随着我校教师队伍的不断扩大，对年轻教师，特别是刚刚进入我校的教师的培养，己经成为我校工作的重心。如何使他们早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备力量，已经提到议事日程上。依据教育局要求和安排部署，本学期学校决定在我校开展“青蓝工程”活动，通过以老带新结队子的方法，旨在充分发挥老教师的传帮带作用，加快青年教师角色转换的步伐，尽力缩短岗位适应期和成熟期，提高青年教师的思想素质和业务水平，尽快成为一名合格的乃至优秀的中学教师，进而为争取成为教学新秀和名教师创造条件。 二、组织领导和主要分工： 　　 组 长： 王 英 校 长 副组长： 阿吉.艾山 书 记 成 员： 顾 玉 珍 教务处主任 杨 晶 教务处负责人 布阿吉尔 教务处副主任 斯琴高娃 教研员 古丽尼沙.那买提 教研副主任 马雪 高年级组长 伍楠楠 低年级组长 洪且木 低年级组长 米克热 高年级组长 古丽加乃提 低年级组长 米克热 高年级组长 　　王英校长全面负责，阿吉书记适时召开青年教师座谈会或讲座。顾玉珍主任负责青蓝工程宣誓仪式。教务处负责制订计划、组织业务结对、青年教师业务资料管理等日常事务，协助处理在帮教活动中出现的亟待解决的问题，以及其它有关活动组织安排等。年级组长负责对相关学科的青蓝双方的工作指导、听课、评课、考评等。 三、工作思路 　　根据青年教师的特点，确立“教育引导，加强管理，注重培养，鼓励冒尖”的原则，采取教研组带教，以老带新，师徒结对的形式，由校长室负责，教务处主管，骨干教师帮教，党总支及工会进行思想引导，促进青年教师“德、才、学、识”全面发展。 四、培养内容及措施 1、提高青年教师的思想素质。 2、提高青年教师的教学水平。钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。主动邀请师傅审核自己的教案，以及听自己的课（每学期16节以上）；每学期至少在校内上一次公开课。有计划地听师傅的常态课（示范课），每周至少听1节课，并写好“听课心得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。 3、提高青年教师的教科研能力。积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。 五、具体实施办法 　　　1、确立指导老师人选（师德高尚、业务精湛、观念超前、科研先导、现代教育技术强的中高级教师）、青年教师人员名单（近年进入学校的教学时间相对短的教师）；先由指导老师和青 年教师自由配对、再经教学领导小组审核；由学校统一安排，帮 助青年教师与指导教师拜师结对，双方签订“青蓝工程”师徒结 对协议书，指导期为一年，每年教师节举行拜师仪式；协议书一 式三份，师徒及学校各执一份，每学期由学校考核责任执行情况。 2、指导老师和青年教师都要有具体的计划。师徒双方根据学校《青蓝工程方案》制定结对计划，确定学年奋斗目标和达标措施，做到每月有安排，每周有落实；师徒双方相互坚持听课，每学期人均不少于十六节，听后及时交流，师傅定期检查徒弟的备课笔记，并写出简短的检查意见，实行签字制；青年教师要主动交流，谈自己近期教学内容、方法、步骤的一些做法和设想，指导教师进行补充、评议，在相互交流中达到相互促进、共同提高。 3、建立考核制度，一学期的学习指导工作结束，每名青年教师交两份合格教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、发表或上交一篇论文，写一份全面工作总结，积极参加县级、校级、学科组的各项教科研活动或比赛，活动成绩作为对青年教师的主要考核依据；每名指导老师提交本学期完成的，青年教师培养计划的具体材料，听课记录，修改的教案，以及公开发表的论文等。指导教师指导青年教师的业绩作为其本人年度考核、评优及晋升专业技术职务的重要依据。学校每学期召开一次培养青年教师的“青蓝工程”经验交流会，总结成功经验，寻找差距，探索教育教学的新路子，对表现突出的青年教师和指导教师分别给予表彰和奖励。 　　　通