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单元名称 认识更大的数 课时数 9节 教材内容分析 本单元在学生认识万以内数的基础上，进一步认识更大的数在实际生活中的运用，掌握更大数的读写，并能在数据的收集过程中，认识近似数。学习的内容主要有四个部分：亿以内数的认识、亿以内数的读写、大数的改写以及近似数的认识。 另外，教材突出了多位数与现实生活的紧密联系，使学生从生活、社会、科技等多个角度，感受周围世界中处处有数学，体会多位数在社会生活中的广泛应用。 单元学习目标 1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义。 2、通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。并会正确读、写以及比较数的大小。 3、在收集数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、亿为单位表示大数的改写方法。 4、理解近似数在实际生活中运用的意义，能自主探索、掌握近似数的方法，能对更大的数进行估计。 单元学习重、难点 1、大数的读写。 2、数位中含有0的读写。 学生学习达成目标 1、让学生在认知冲突中体会学习大数的必要性。 2、让学生在具体的实践与操作活动中认识生活中的大数，并能掌握近似数 促成学习目标达 成的具体措施 1、让学生收集一些生活中的大数，并说一说这些数据的实际意义，以提高学生感受的程度。 2、数据改写的活动应