第22讲 一元一次不等式（组）的解法w.docVIP

第22讲 一元一次不等式（组） 知识方法扫描 1．不等式基本性质 2．数量大小的比较 两数大小比较的基本方法有①比差法若A-B0, 则AB；②比商法：当A，B同为正数时，若1, 则AB.3．不等式和不等式组的解法 解含有字母系数的不等式，含绝对值符号的不等式，要注意分类讨论。注意运用“夹逼法”解题：就是把一个要求值的式子进行适当的放缩，将其夹在放缩后的两个式子中，从而依据题设要求，“逼出”符合条件的值。 例如若有a≤x≤a，则x=a.经典例题解析 例1．(1998年全国初中数学竞赛试题） 如果不等式组的整数解仅为1、2、3，那么适合这个不等式组的整数a、b的有序数对(a，b)共有（ ）对。 　　　　A、17 B、64 C、72 D、81 解.C ∵, ∴ 又∵x的整数值仅为1、2、3，∴0＜≤1,3＜≤4; 即0＜a≤9, 24＜b≤32. 　　故a的整数值为9个，b的值为8个。适合这个不等式组的整数a、b的有序数对(a，b)共有72对。 例2．(1997年安徽省初中数学竞赛试题） 已知关于x的不等式(2a-b)x+a-5b＞0的解是x＜，则ax+b＞0的解是（ ）。 　A、x＞　　B、x＜　　C、x＞　　D、x＜ 解 ∵(2a-b)x+a-5b＞0，∴(2a-b)x＞5b-a 又不等式的解是x＜，∴2a-b＜0，x＜ ∴=， b=a ∴2a-b=a＜0，于是a＜0， 故ax+b＞0的解集为x＜＝，故选B。 例3. (2000年天津市初中数学竞赛试题) 解关于x的不等式组： 解 原不等式组可化为 2ax3 当a＞0时，; 当a=0时，原不等式组无解 当a＜0时，. 例4 (1999江苏省初中数学竞赛试题)已知三个非负数a，b，c满足3a+2b+c=5和2a+b-3c=1，若m=3a+b-7c，求m的最大值、最小值。 解． 由，得故 　　　解得－≤m≤－1例5．（2002年江苏省初中数学竞赛试题） 己知a+b+c=0，abc，则的取值范围是 ． 解显然a0，所以 从而 解得 例6．（1978年上海市中学竞赛题）解绝对值不等式|x-5|-|2x+3|＜1. 解? 令x-5=0,或2x=3=0,得x=5,或x=,它们将实数分成三部分. 原不等式的解由下面三个不等式组的解的全体组成：（Ⅰ） （Ⅱ） （Ⅲ） 由（Ⅰ）得x＜-7;由（Ⅱ）得＜x＜5；由（Ⅲ）得x ≥5,所以原不等式的解为x＜-7或x＞.例7． （2006年第一届“南方杯”数学邀请赛七年级试题） 一般地，对任意的实数x，可记x=[x]＋｛x｝。其中： 符号[x]叫做x的整数部分，表示不大于x的最大整数（例如[3]=3，[3.14]=3,[－3.14]=－4）；符号｛x｝叫做x的小数部分，即0≤x1（例如{3.14}=0.14，{－3.14}=－0.86）. 试求出所有的x，使得13x＋5[x]=100. 解 设[x]=t. 则t是整数，且 0≤x-t1, 则 t = ，， 于是 ，解得 . 从而 x= 符号[x]x的整数部分0≤x-[x]1往往是解题的重要突破口。 例8．(1997年“希望杯”初中数学竞赛培训题) 求满足下列条件的最小正整数n,对于n存在最小正整数k,使＜＜成立. [解] ∵＜＜， ∴＜＜， ∴＜＜ 显然，n＞8，当n取9、10、…、14时，k都取不到整数，当n取15时，＜k＜，k取13即可满足。 　　所以满足条件的最小正整数为n=15，k=13。 原版赛题传真 同步训练 一选择题 1．（第八届“五羊杯”初中数学邀请竞赛） 不等式的解为( ) 1．A原不等式为 两边除以19，得所以 故应选A． 2．（第届黑龙江哈尔滨市初中数学竞赛） 如果关于x的不等式的解集为那么关于x的不等式 的解集为( )． 由题意，知 解之，得 所以解得. 于是可化为，解得 3．（第36届美国中学数学竞赛题）设a，a＇b，b＇是实数，且a和a＇不为零，当且仅当（ ）时，ax+b=0的解小于a＇x+b＇=0的解．（A）ab＜ab （B）ab＜ab （C）ab＜ab（D）（E） 3. E ∵a≠0,∴ax+b=0的解是， ∵a＇≠0,∴a＇x+b＇=0的解是，根据题意得.,即 4．(1996年山东省初中数学竞赛)… 不等式|x||x+5|的解集是( )． 4．C． 由原不等式，得， 解之，得 故选C。 5．(第9届“祖冲之”杯初中数学竞赛试题） 若正数a，b，c满足不等式，则a，b，c的大小关系是（　　）。 　　(A) a＜b＜c　　(B) b＜c＜a 　　(C) c＜a＜b 　(D) a＜c＜b