7-4集团化办学、双名工程、名师工作室.docVIP

7-4 集团化办学、双名工程、名师工作室 我园根据市教委“深化教育领域综合改革”的战略部署，原闸北区教育局关于推进学区化、集团化办学工作的实施方案，满足区域人民对优质学前教育的需求，提升示范园办园水平，创建芷江中路幼儿园发展共同体。芷江中路幼儿园发展共同体是由芷江园（小班部、中大班部）、新梅园、龙潭园、瑞仕园组成的发展共同体。发展共同体是一种多法人并存型的教育集团。以“深化教育综合改革”战略部署为指导，以“闸北区教育局关于推进学区化、集团化办学工作的实施方案”为要求。发展共同体内各园崇尚“低结构”的课程理念，共建课程实施方案，统一幼儿园发展目标，通过共同体项目研究、教研联动、跨园际教学研究群等制度化方式，力图推动共同体各园课程质量的提升。坚持“职责权对等”原则，执行园长为各园第一责任人，直接对总园长负责。加强执行园长负责制，坚持科学发展和提高经济效益并重，重视自控与他控结合。2015年芷江中路幼儿园发展共同体内的四园五部共同通过了上海市示范性幼儿园的复验工作。 除了集团化办学外，我园的名园长，名教师还承担着双名工作室，名师工作室的任务。 其中，我园为第三期上海市普教系统名校长培训基地，我园的特级园长郑惠萍为基地的主持人。基地围绕三个专:专家引领,探索符合实际需要的理论学习;专题研讨,探索提高学员解决实际问题能力的培训方式;专项定位,引导学员做好自我定位和发展规划。专家有效互