陕西省西安市庆安中学2012-2013学年八年级生物上册第一章复习导学案..docVIP

第一章复习 策略与反思 纠错与归纳 【学习目标】 1.通过导学提纲及习题的联系巩固复习第一章所学内容； 2.能口述出本章重点知识内容； 3.面对练习题能联系到相应知识点。 【重点难点】 重点：通过导学提纲及习题的联系巩固复习第一章所学内容； 难点：1.能口述出本章重点知识内容； 2.面对练习题能联系到相应知识点。 【使用说明与学法指导】 1、认真阅读导学提纲，对不能理解的地方用红笔标注。 2、以小组内合作形式对练习题进行解答，并进行组间合作，相互探讨自己组不能解答问题。 【导学提纲】 体形：流线形 形态结构 体表：黏液，侧线．．．．．． 体色：上深下浅 运动：鳍 一、 鱼类 适应水中生活的特点 呼吸：鳃 共同特征：大多数种类体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳 腔肠动物：有口无肛门；如：海葵，海蜇，珊瑚虫…… 其它水生动物 软体动物：身体柔软，大多有贝壳； 如：河蚌，乌贼，章鱼…… 甲壳动物：体表有质地较硬的甲；如：虾，蟹…… 水域环境的保护 具角质的鳞或甲、外骨骼等 支持躯体和运动的器官 对环境的适应 呼吸器官，如气管、肺 发达的感觉器官和神经系统 二、 陆地 生活 外部形态：环状体节、环带、刚毛 的动物 蚯蚓 生活习性：潮湿、有机质、昼伏夜出 运动：刚毛协助，肌肉 呼吸：靠湿润的体壁来完成 环节动物的特征——由许多环状体节组成 外部形态：体表被毛，有四肢 生理结构：用肺呼吸，心脏分4腔，血液循环分体循环和肺循环 兔 运动：后肢长，适于跳跃 植食性特点：盲肠发达，门齿、臼齿 恒温动物：体温恒定 哺乳动物的主要特征：体表被毛、胎生、哺乳。 三、鸟类适于飞行的特点： 1、鸟的体重： 鸟的骨胳中空，重量很轻；鸟没有牙齿，而且不储存粪便，可以减轻身体的重量。 2、鸟的体形： 鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力。前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离。 3、鸟的内部结构： 鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要。鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力。 4、鸟的生理特点： 鸟的食量特别大，可以保证飞行时能量的供应。鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉中氧气和能量的供应。 身体分为头、胸、腹三部分 有三对足，大多数昆虫都有翅、 昆虫的主要特征 胸肌发达、牵引翅和足运动 外骨骼：支持、保护作用，防止水分蒸发 节肢动物的主要特征——多体节，有外骨骼，足和触角分节 两栖动物的主要特征——营水陆两栖生活 【即时训练】 四、选择 1、 在日常生活中，有不少动物有名无实，俗称“鱼”而不是鱼。下列动物中真正属于鱼类的是( ) A. 中华鲟 B. 鱼 C. 墨鱼 D. 甲鱼 、鲫鱼不停地将水吞人口内，又从鳃盖后缘流出。流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中其溶解的气体成分变化情况是（ ） A．两者所含气体成分多少相同 B．流出的水氧气含量增加，二氧化碳减少 C．流出的水氧气含量减少，二氧化碳增加 D．流出的水氧气含量增加，二氧化碳增加 、鱼在游泳时靠 _______部和尾部的左右摆动产生前进的动力（ ） A、胸鳍 B、腹鳍 C、背鳍 D、躯干 、探究鱼鳍在游泳中的作用时，若直接将鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是( ) A、不能转向 C、不能上浮B、失去平衡而侧翻 D、