（课堂设计）2014-2015学年高中生物 2.1 通过神经系统的调节拓展演练 新人教版必修.docVIP

（课堂设计）2014-2015,,,,年高中生物 2.1 通过神经系统的调节拓展演练 新人教版必修3 基础演练 一、选择题 1．下列关于反射弧的理解，错误的是(　　) A．反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成 B．感受器接受适宜刺激后，能产生兴奋 C．感受器由感觉神经元的神经末梢所组成 D．效应器由运动神经元的神经末梢所组成 解析：考查对反射弧的理解。效应器是由传出神经(运动神经)末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成。 答案：D 2．下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)，其中正确的是(　　) 解析：神经纤维上的静息电位是外正内负，当受到有效刺激后，改变了膜的通透性，钠离子大量内流，刺激处电位变为外负内正。局部电流方向是由正电荷流向负电荷，所以在细胞膜内是由刺激点向两侧流动，在细胞膜外却流向刺激点，兴奋的传导方向与细胞膜内的电流方向相同，C项符合题意。 答案：C 3．右图为突触结构模式图，对其说法不正确的是(　　) A．在a中发生电信号→化,,,,信号的转变，信息传递需要能量 B．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性 C．2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质 D．1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷 答案：B 4．刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物(　　) A．抑制了突触,,,,体中递质的合成 B．抑制了突触后膜的功能 C．与递质的化,,,,结构完全相同 D．抑制了突触前膜递质的释放 解析：神经递质由突触前膜释放，经突触间隙，与突触后膜上的特异受体结合，引起下一个神经元的兴奋或抑制。某种药物能使递质传递过程被阻断，但突触间隙中神经递质的量不变，说明该药物不影响突触前膜的功能，影响的是突触后膜的功能。 答案：B 5．如图为反射弧结构示意图，下列与此相关的表述中错误的是(　　) A．图中包括了感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器 B．刺激a时，d处可以产生局部电流 C．刺激d时，a处可以产生局部电流 D．b和c决定了神经冲动只能从e处传到f处 解析：图中e是感受器，a是传入神经上的一点，b和c是突触结构，d为传出神经上的一点，f为效应器。神经冲动在突触结构中传递是单向的，所以在此反射弧上神经冲动传导方向是e→a→b→c→d→f；刺激a时，神经冲动会通过b和c传到d，d处产生局部电流；刺激d时，神经冲动不能通过b和c传到a。 答案：C 6．某人因外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食也只能依靠“鼻饲”，人工往胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是(　　) A．脑干和脊髓 B．,,,,脑和脊髓 C．,,,,脑和脑干 D．只有脊髓 解析：中枢神经系统包括脑和脊髓，脑由大脑、,,,,脑和脑干组成。“植物人”完全昏迷，即丧失了条件反射。人体进行条件反射，要靠高级神经中枢的调节，而高级神经中枢位于大脑皮层，所以此人的大脑失去正常功能。脑干具有调节心血管运动和呼吸的神经中枢，但脑干只有通过脊髓和部分脑神经才能和内脏相连，来调节和控制这些基本的生命活动。,,,,脑也是通过脑干和脊髓才能发挥作用的；只有脊髓，或有脊髓和,,,,脑时，会因缺乏调节基本生命活动的神经中枢而不能维持生命。脑干是基本的生命活动中枢。 答案：A 二、简答题 7．如图是突触结构模式图，请据图回答问题： (1)用箭头在图下方的长框中标出神经冲动的传递方向。 (2)图中[4]的名称是________，是由一个神经元的__________经过多次分支最后膨大形成的。 (3)当有兴奋传来时，[　]________能释放递质，递质经扩散通过________，最后作用于[　]________，引起电位变化，产生新的________。 (4)突触是由________、________和________三部分构成的。 解析：神经冲动在突触中的传递方向是：突触前膜→突触间隙→突触后膜。突触,,,,体是由轴突末梢经过多次分支最后膨大而成。神经冲动在突触中的传递过程是：神经冲动刺激突触,,,,泡与前膜融合，并由突触前膜释放神经递质到突触间隙，然后与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜的电位变化，产生新的神经冲动。 答案：(1)← (2)突触,,,,体　轴突末梢 (3)[8]突触前膜　突触间隙　[3]突触后膜　神经冲动