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- 2016-12-23 发布于贵州
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2012—2013学年上学期班主任工作总结
李秋云
古人云:教师是蜡烛,是春蚕;今人说:教师是灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价,也是对教师的期望,更是教师的一种责任。然而,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,我们有责任用人格魅力去感化学生、关心学生、了解学生、研究学生和注重学生的品德修养。我们有责任要求学生学会做事、学会做人、学会共处和学会求知。我们有责任做学生健康成长的引路人,给予学生信任和培养学生的抗挫能力。
一名优秀班主任曾说过:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。怀揣着做一名优秀英语教师梦想步入讲坛那刻至今,我真正体会到了为人师之苦,为人师之累,为人师之难,为人师之乐,一直在积极思考如何成为一名智慧爱心型的优秀班主任,也深刻认识到“身正为范”的重要性,我们的学生处于人生长身体、长知识的阶段,他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但自制力差,注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段,对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心。
面临这样的学情,尽管在班级管理中存在诸多不尽如人意之处,待优生的比例还很大,提升我班的成绩之路还有更多的困难和压力,但我深信办法总比困难多,七班的出路在于我们和孩子的不断努
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