(王华 )四年级数学下导案电子备课.docVIP

数学组导案 （2013年上期） 年 级 四年级 单 元 第四单元 主编教师 王 华 许泽平 使用教师 王华 ＿ 汉丰六校数学组 单元内容 小数的意义和性质 主编教师 王华 许泽平 审核 使用教师:王华 使用班级 四年级二班 使用时间：第7、8周 课时安排 8课时 【教材分析】 1. 本单元的内容结构及其地位作用。 本单元的内容主要有小数的意义和性质、小数的大小比较、生活中的小数、求一个小数的近似数。 上面这些内容是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的，是学生系统学习小数的开始。通过这部分内容的教学，使学生进一步理解小数的意义和性质，为今后学习小数四则运算打好基础。 本单元内容安排如下： 2．本单元教材的编写特点。 （1）简化小数的意义的叙述。 （2）注意给学生创设自主探索的空间。 （3）重视对小数意义的理解。 （4）加强与实际生活的联系。 （5）改变了“小数点位置移动引起小数大小变化规律”中“扩大……倍”“缩小……倍”的说法 【学情分析】 本班学生大多数基础较差,特别是计算能力有待提高,部分学生计算能力较好的但粗心。书写习惯,