(青岛版五年制)四年级数学下册《简易方程的复习》教案设计.docVIP

简易方程的复习 教学目标： 1．进一步理解和掌握求简易方程的解的方法，并能正确地列方程解文字题。 2．提高学生解题能力。 3．提高学生学习的兴趣。 教学重点： 正确的列方程式并解方程。 教学难点： 用方程解文字题。 教学准备： 卡片 教学过程： 一、巩固练习。 教材21页第6题 二、复习简易方程。 1．下列各式是等式的打“√”，方程的打“△”。 （1）3+5x( ) (2)2x-1=0( ) (3)1+2.7=3.7( ) (4)151+x( ) 第(2)题同时打了〝√〞〝△〞说明了什么？ 2．方程的解和解方程。 （1） 什么叫方程的解？什么叫解方程？ （2） 怎样理解简易方程？根据是什么？怎样检验？ 3．解下列方程： (1) 54-x=48 (2) 54—3x=48 (3) 13x+2x=9.9 (4) 6×9+3x=70 (5)6(1-x)=5.4 (6)3.5x+x-2=7 小结：解简易方程，一步问题根据四则计算的关系求解；多步问题要进行转化处理，如把ax看作一个数或把（a+x）看作一个数处理，问题就解决了。 4．列方程解文字题。 师：列方程解文字题，首先应设要求的数为x（已出现x的可以不设，但要写“解”），在把文字叙述的形式“缩句”译成含有x的等式，再解方程