第四讲 与老师有约.docVIP

第四讲 与老师有约 活动理念 高中时期师生关系是高中生在高中求,,,,阶段必须要面对和处理好的人际关系，但对于大多数处于青春叛逆期的同,,,,们而言，他们觉得自己处理起来并不是得心应手，关键就在于不知是要把这种关系处理成和父母的关系好呢，还是把这种关系处理成和同,,,,朋友之间的关系好呢？另一个很实际的原因也同样阻碍着师生关系的和谐发展，那就是高考以及为高考而奋斗所要取得的分数。正因为这样，有很多的,,,,生对老师不理不睬甚至鄙视，师生关系因更多的原因而成为敌对关系。 古语云：“一日为师，终身为师。”所以自古以来，老师始终是受人尊敬的。因为一个好的老师不仅帮我们“解惑”，而且向我们“传道”，老师成为我们生活、,,,,习中不不可缺少的人物。与老师和谐相处是,,,,生希望也做到的。但是，同,,,,中有许多人对老师避而远之，这又是为什么呢？ 一、不喜欢老师的原因 到现在为止你可能接触过很多老师，有的是你喜欢的，有的是你不喜欢的，首先你来看一下你为什么不喜欢老师： （1）你没有得到老师的重视。（ ） （2）你对某科的,,,,习缺乏兴趣，成绩不好，即使老师没有对你批评、责备，你自认为,,,,习不好，老师不会喜欢自己，于是对老师缺乏感情。（ ） （3）因为纪律问题或个别错误受到老师的批评过多、过于严厉。（ ） （4）老师冤枉过你，老师又没有认真承认自己的失误。（ ） 由于上述某个原因，使你不能走近老师，不喜欢老师。想想看，在你的一生中，至少有十三年是和老师共同走过的。如果你每天面对的是你不喜欢的人，那将是何等痛苦，而这种痛苦恰恰只是来自我们自己的观念。让我们试着改变自己的观念，走近老师。 二、改变观念，走近老师 1、“老师为何没有重视我？” 当问题出现时，多从自己身上找原因：是不是我没有把一个值得信任的我展现在我老师面前？若是这样，不要泄气，勇敢执着地把最好的一面展现给老师，即使是老师主观片面，那也不要紧，多和老师沟通，相信功夫不负有心人，总有一天你会赢得老师的信赖的。 2、“,,,,习成绩不好怎么办？” 美国心理,,,,家加德纳教授在1993年出版的《多元智能》中指出：人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，这些智能可被区分为七项：语言文,,,,智能、数,,,,逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能和自我认知智能。从这一理论中我们看到，,,,,习成绩不是衡量能力的唯一标准，老师也不应仅仅把,,,,习成绩作为评价,,,,生的唯一标准。 3、“老师误解了自己怎么办？” 当老师误解自己时，找老师说明情况，若老师还是固执己见，那你就暂且退让，相信真相总会水落石出。人无完人，老师也会犯错误，宽容理解是与老师和谐相处的重要之道。当然，作为老师也要不断反省自己、完善自己，尊重,,,,生、爱护,,,,生，,,,,做,,,,生的知心朋友。 技能训练： 你心目中的好老师是什么样的？你怎么才能和心目中的好老师成为朋友？ 心理,,,,,,,,故事 网友是老师 鲁奇 ,,,,校里最可怕的事情是什么？既不是考试一塌糊涂，也不是早恋被家长发现，更不是偷偷到网吧却发现与老师临座，那到底是什么呢？那就是：你在网上遇到一个极其善解人意、体贴入微的异性，你和他（她）一见如故，便把心中的秘密和烦恼像倒垃圾一样全都诉说给那个人听，他（她）会帮你出主意想办法，并耐心地开导你，让你在困境中发现人生还有很多希望。其实这些也没什么，可是通过一段时间的交流，你却发现你离不开他（她）了，你傻乎乎地认为是缘分让你找到了一个知己，你不仅心里对那个人充满爱慕之情。可是，最后你却发现这个网友是你的班主任老师汪卓。 汪卓，一个35岁、瘦高、戴着眼镜、平日里铁面无私的班主任，竟然能在网上那么善解人意，口若悬河，真是令人刮目相看。 在不到一周的时间，班里便有3个同,,,,被老师叫去谈话。据可靠消息透露，他们被老师叫去的原因是因为网上聊天的事情。从他们的表现看，便知道事情很严重。事情一传开，全班像炸了锅一样，大家议论纷纷，人心惶惶，因为即使是傻子都可以推断出，既然那3个同,,,,的QQ里有汪卓，那么全班所有同,,,,的QQ好友里都有可能有汪卓。这下可不妙了，班里那些早恋、偷偷见网友、体育课上网吧的，个个吓得不知所措。 谁也没有把班里同,,,,的QQ号码告诉过汪卓，大家都在七嘴八舌地议论，只有一个人一直在低着头，她就是班长钟茵。难道是钟茵出卖了大家？没看出来这个,,,,女生这么,,,,心眼儿，不就是平时不听她的，自习课说点,,,,话儿吗？没想