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关于推荐李华娟同志为县优秀教师的事迹材料 李华娟同志，女，现年38岁，大学专科，中学二级教师。 1996年参加工作，现任教于马田中学。怀着对党的教育事业的无限忠诚，参加工作近二十年来，她时刻以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。为马田中学竖起了一面旗帜，是我校优秀教师的代表。 一、忠于职守、教书育人，是教育战线的先行者。 作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在多年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、循循善诱，春风化雨，是学生心灵的魔术师 李老师自参加工作来当了十几年的班主任，她做班主任，从不因学生家庭文化、经济、政治等背景以及学生自身智力、性格、情趣等方面的差异而有所不同。她对优等生、中等生、后等生、特殊生都一视同仁，公平对待，仅是采用的时间、方法、措施不同而已。在转化后进生方面，她对症下药，苦口婆心，促其上进。2012年上学期，她班上有一个叫刘俊钦的学生，上小学时就迷上了游戏机，经常旷课逃学，少则一天，多则一个星期。他父母为了教育转变她软硬兼施，有时买这买那满足他；有时又把他打得青一块、紫一块，都无济于事。父母被他搞的疲惫不堪，对他失去了信心。李华娟老师知道情况后，没有把他看作是一名后进生来歧视，而是时时在意，处处留心，力求寻找和发现他的闪光点，哪怕是很微弱的闪光点。通过一段时间观察，她发现这个学生脑子很灵，遇事反应快，办事热情高，待人义气重，劳动很积极。于是，从感情交流入手，课间找他聊天，课后常让他去教师办公室为学生送作业本，休息时间经常去给他补习功课。同时对他身上表现出来的优点，在全班表扬和鼓励。通过一系列措施，该学生学习成绩及各方面都有了较大进步，其父母、亲戚都说孩子比以前出息多了。在引导优生方面，她循循善诱，诲人不倦。在普通人的眼里优生听话、自觉，不需要做什么工作，事实并非如此，部分优生毛病也不少。有的骄傲自满，有的虚荣心强，有的不关心她人，有的缺乏集体观念，有的忽视体育锻炼…….这些都需要她这个班主任去解决。 三、孜孜以求，开拓进取，是教学战线的排头兵。 李华娟同志自1996年参加教育工作以来，本是英语专业的她，一直担任初中两个班的英语教学，教学中，她注重学生基础知识的夯实和基本技能的提高。在教学过程中，积极开展课堂教学模式的探索和改革，实行“启发式、讨论式、情景式”等方法教学，让全体学生参与课堂活动。寓教于乐，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，得到了学校师生的高度评价。 她不仅抓课堂教学效果，对学生学习能力的培养也毫不放松。她在学生如何科学用脑，提高学习效率的方法上，教育学生正确认识应试教育，消除思想焦虑，用勤奋、科学的方法来进行学习。在激发学生的学习积极性上，指导学生要有明确的学习目的才能增强学习的兴趣，及时指出学生的闪光点，正确使用表扬与批评。在培养学生良好的学习习惯上，指导学生应该养成哪些良好的习惯，如勤读书，勤思考，善观察，善总结，多动手，多交流，多合作，合理安排作息时间等。 她指导的学生参加各级各类比赛硕果累累，2007年她指导学生史晨娜参加永兴县初中英语听力比赛指导老师二等奖，她制作的课件《Where is your pen pal come from?》获市级一等奖，她注重经验总结积累，积极撰写教育教学论文，她撰写的论文《浅谈英语课堂美育教学》发表在国家级刊物《现代教育报》上。 四、淡泊名利，心静如水，是真正的默默奉献者 李老师不追逐金钱、荣誉。若要问她这几年都取得哪些成绩，获得哪些荣誉。她总是淡淡一笑，回答说没有。但她却得了许多荣誉，1997年被县政府嘉奖；2009年有一次将已经评上的先进名额让给了同事。她所教的班级，年年被学校评为文明班级，他所教的学生有的还成为市级“三好”学生。 有不少家长出重金请她做家教，或上门给孩子“开小灶”，她都不为所动，婉言谢绝说：“孩子哪里不懂，可随时问我，教书是我份内的事，怎么能收你们的钱呢”？由于她一贯淡泊名利，心静