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2013年度池州市中,,,,政治教育教,,,,论文评选参评论文 2013年度池州市中,,,,政治教育教,,,,论文评选参评论文 ,,,,多考难是祸根 浅谈中,,,,生课业负担过重的症结及对策 青阳县朱备 初级中,,,, 施光荣 我校是一所乡村初级中,,,,，座落在九华山的后山，紧靠九子岩4A级风景区。,,,,校只有6个教,,,,班，每个年级2个班，才270余人。前不久我在各年级就,,,,生的课业负担作了一次调查统计，结果显示：七年级,,,,生：课本7本，教辅用书共18本，其中基础训练7本，AB卷7本，语、数、英教材解析各1本，状元成材路1本；八年级,,,,生：课本8本，教辅用书19本，其中基础训练8本，AB卷8本，实验班2本，,,,,练优1本；九年级,,,,生：课本7本，教辅用书共20本，其中综合联系册7本，另购2本，复习试卷7套（每,,,,科1套）报纸卷4套。这里的抽样调查只是冰山一角，乡村,,,,初中都如此，更何况城里那些,,,,校了，现状令人担忧不无道理。 减轻,,,,生的负担。这是多年来不绝于耳的呼声，此起彼伏，一浪高过一浪。可实际上，,,,,生的负担越来越重。究其原因，主要是对形成,,,,生的负担过重的因素不够清晰，有相当的人们认为,,,,生的过重负担是由于高考、中考而引起的。如果没有高、中考试，那,,,,生的负担自然就减掉，应该承认高中考是,,,,生过重负担的一方面原因。可是高、中考是选拔人才的需要，体现教育公平和社会价值观的需要。不可能因噎废食，而取消高、中考生来减轻,,,,生的负担。上个世纪的“文化大革命”的教训不能忘记。既然高、中考不能取消，其所导致师生及家长的竞争局面就难免了。这无疑是增加,,,,生负担因素之一，可是竞争是当今世界无处不存，无时没有的，适当的竞争是进步的动力，是应提倡的。难道真的无法给,,,,生减负么。回答是有，那就是，大幅度减少中,,,,生的课程内容，降低高，中考难度。这才是给中,,,,生减轻,,,,习负担的关键之所在。 我们首先要认识到，,,,,多考难是,,,,生负担过重的祸根。无须赘言，在相同的时间内，,,,,的内容多的比少的负担要重。考难题祸害就更重。由于中考高考无疑起着指挥棒的作用，中高考中一旦出现一些难题。那么备考的,,,,生不知要做多少个难题，时间、精力消耗特别大。有专家分析，高考试题，难易之比大约为3：7，而考生却用到3：7的时间、精力来备考，即用7份时间、精力准备了3份的难题，3分的时间、精力准备了7份的容易题，因此，控制考试难度是减轻,,,,生负担的关键。 二 那我们现行的中,,,,,,,,的教,,,,内容是否多吗，考试是否难呢。我们不妨来个具体地纵横比较。从纵向看，现行中,,,,,,,,的教,,,,内容以教育部频发各段各科的《课程标准》所列，以及相应各版教科书所编的情况，有如下特点：内容是前所未有的大而全，知识系统化，运用空间扩大化。横向看，我们与在世界具有代表性的新西兰有关情况对照，他们在,,,,,,,,五年级才,,,,除法及运用，而我们在,,,,,,,,二年级就,,,,这部分了。我们早他们三年啦，管中窥豹，可见一斑。至于考难，也是有目共睹的，不少人都听说过：中国的英语试题，正宗的英美国家的,,,,生考不过中国的,,,,生，这个故事折射出我们的考试难；大作家王蒙被他念,,,,,,,,孙子的语文考题所拦住。这说明我们的考题怪得很。 我们现行中,,,,,,,,为什么教,,,,内容多，考试难，也是有一定原因，有一个渐进过程的。我们的教,,,,内容至少有三大次从形势需要而逐渐增加。第一次是鉴于清王朝没有重视科,,,,而衰败。在上个世纪二，三十年代，中国仿照西方建立了,,,,校系统，引进充实了自然科,,,,许多教,,,,内容。虽然没很好的实施，但已具有完整的系统和标准。这时，教,,,,内容能保持世界的一般情况这次既谈不上多，也谈不上少。可比以前就多了不少。国人觉得应多些科,,,,文化知识。第二次是在新中国建国初期，一方面经济建设缺少有科,,,,文化知识的人社会对科,,,,文化知识的渴求太大。另一方面新中国在当时是向苏联一边倒