在教学实践中学会反思.docVIP

在教,,,,实践中,,,,会反思 教,,,,反思是指教师以自己的教,,,,过程为思考对象，对自己的教,,,,行为、教,,,,结果进行审视和分析，从而提高自己教,,,,能力的过程。教,,,,反思有助于教师将专家的理论与自身的实践相结合，并在总结实践的基础上不断变化自己的知识体系，从而促使经验型教师向研究型教师转化，实现教师的专业化发展。教,,,,反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。一个优秀教师的成长过程中离不开不断的教,,,,反思这一重要环节。新课程强调教师的自我反思，反思不是一般意义上的“回顾”，而是思考、反省、探索和解决教育教,,,,过程中存在的实际问题，使教师在自我反思中提升自己的教,,,,水平。 一、抓住课堂教,,,,开展过程反思 我们以反思性教,,,,为突破口，提出教师的课堂教,,,,要做到四思：即课前反思、课中反思、课后反思、集体反思。　　１．课前反思。课前反思首先体现在对教材的选择开发和有效利用上。以教材为载体有效地开发利用课程资源，提高课程的实施效率，提高课堂教,,,,质量，是新一轮课程改革的重点，也是促进教师专业化发展的切入点。每,,,,期开,,,,伊始，我校主抓教,,,,的副校长亲自带领全体教师研究新课程中国家规定的各,,,,科课程标准、分析各,,,,科教材特点，结合我校,,,,生的实际情况，积极开发课程资源，补充拓展各,,,,科教,,,,内容；组