五上第三、四组反思.docVIP

《狼牙山五壮士》教,,,,反思 《狼牙山五壮士》是新课标人教版第九册的一篇精读课文，这篇精读课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山、英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。课文叙述顺序清楚，条理清晰，重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮士的崇敬与颂扬之情。 在这堂课中，我主要采用了抓重点词语自主合作、,,,,组交流、朗读体会等教,,,,方法，充分利用电教设备创设情境，适时补充背景资料，突出重点，突破难点。我主要从以下几个方面着手设计了本课教,,,,： 一、运用课件创设情境，以读悟情 合理地运用课件创设情境,设计以读导情、悟情、激情的教,,,,方法,让读书贯穿教,,,,活动的始终,着重培养,,,,生的综合素养。根据不同训练的目的,设计自由读、试读、品读、指名读、分角色读、齐读等多种形式,让,,,,生自读自悟理解五壮士当时的思想感情和伟大的精神,使,,,,生在读中感受,读中理解,最终达到感情朗读,得到情感的升华。为此，可以挖掘教材的创造性的因素，启发,,,,生合理想象，以培养,,,,生的创新和领悟能力。如看完“五壮士英勇跳崖”的投影后，我设计了一个启发想象的训练点：“当时五壮士的心情如何，心里会想些什么？”从而对,,,,生进行了创新思维的训练。