影响化学反应速率的因素教学设计概念.docVIP

影响化学反应速率的因素教学设计 韦良友 一、教材分析 本节课起着承上启下的作用，化学反应速率的内容在初中化学、高中必修模块和选修模块中均有安排，既有学习的阶段性，又有必修、选修的层次性，学生概念的形成和发展呈现一种螺旋式上升的形态。学生对外界条件对化学反应速率的影响的进一步理解又为后续化学平衡的学习奠定了理论基础。同时本节课是在社会生产、生活和科学研究中有广泛应用的知识，是对人类文明进步和现代化发展有重大价值的知识，与我们每个人息息相关。使学生进一步体会化学学习的实用价值。 二、学生分析 温度、催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响在初中化学已初步涉及，学生已经知道温度、催化剂能够影响化学反应速率；但要帮助学生深刻认识化学反应速率，还必须学习影响化学反应速率的因素。教学中应从日常生活中学生熟悉的大量化学现象和化学实验入手引出反应速率的概念，并在此基础上通过实验探究总结影响化学反应速率的因素。对于难度较大的问题教师务要善于搭建合适的台阶，引导学生“拾级而上”，同时教学过程中注意给不同层次的学生以鼓励。 三、教学目标 1、知识与技能 理解影响化学反应速率的因素，并能灵活运用解决化学反应速率中的实际问题。 2、过程与方法 (1)探究浓度、温度、催化剂等对过氧化氢分解反应速率的影响，并学会对比实验的设计方法。 (2)通过实验探究提高观察能力、记录实验现象及设计简单实验的能力。 3、情感态度与价值观 通过学习过程，初步学会从化学视角去观察生活、生产和社会中有关化学反应速率的问题。同时还亲身体验科学探究的喜悦，从而培养实事求是的科学态度和积极探索的科学精神以及学习化学的兴趣。 四、教学重点、难点 外界条件对化学反应速率的影响 五、教学方法 分组实验探究法，多媒体动画演示。 [学生回答]低温下食物腐败速率大大降低，不易变质。 [探究] 探究浓度在少量大理石加入不同浓度的盐酸溶液，对反应速率的影响，学生分组探究增加实验，并将实验现象和结果填入下表中。 现 象 结 论 在少量大理石加入3滴1mol/L盐酸溶液 产生气泡的速率较快 反应物浓度大，反应速率大 在少量大理石加入滴0.1mol/L盐酸溶液 产生气泡的速率较慢 反应物浓度小，反应速率小 [小结] 2.浓度对化学反应速率的影响 在其他条件不变时，增大反应物的浓度，反应速率增大；反之，减小反应物的浓度，反应物速率减小。 [思考与交流]实验室常用约30%的硫酸溶液与锌粒反应制取氢气，当反应进行一段时间后，气泡变少了（锌还有余），如果添加一些适当浓度的硫酸溶液到反应容器中，气泡又会重新增多起来，原因是什么？ [学生回答]增大反应物浓度，加快反应速率。 [指出] 对固体物质或纯液体来说，浓度是常数，因此所说的反应物的浓度变化是指气体或溶液。 [设置问题情境]已知 为何工业合成氨，通常在2×107～5×107Pa的压强下进行，而不在常压下进行？ [学生回答] 说明压强对合成氨反应速率有影响。 [问] 你知道压强是如何影响的吗？ [学生回答] 增大压强，合成氨反应速率增大。 [指出]增大压强的实质是增大了反应物的浓度，故其他条件不变时，对于有气体参加的反应 增大压强，化学反应速率增大。 [小结] 3.压强对化学反应速率的影响 （1）在其他条件不变时，对于有气体参加的反应，增大压强，相当于增大气体浓度，反应速率增大，反之，减小压强，反应速率减小。 （2）压强对化学反应速率的影响的本质：压强对反应速率的影响，实质上是浓度对反应速率的影响 [思考与交流]在一密闭容器中，加入SO2和O2发生2SO2 + O2 = 2SO3，试分析下列情况对反应速率的影响。 1、压缩容器的体积 ---气体反应物浓度增大----- 反应速率增大 2、容器体积不变，加入SO2，(O2) --气体反应物浓度增大----- 反应速率增大 3、恒温、恒压时，充入惰性气体 --要保持压强不变 -----体积增大--浓度减小--反应速率减慢 4、恒温、恒容时，充入惰性气体---体积不变--浓度不变--反应速率不变 [探究] 探究催化剂对同一浓度过氧化氢分解速率的影响，学生分组探究实验，并将实验现象和结论填入下表中。 现 象 结 论 加入MnO2 立即有大量气泡产生 2H2O2 2H2O+O2↑ 催化剂MnO2能加快反应速率 不加其它 试剂 溶液中有少量气泡出现 不用催化剂，本反应速率很小 [思考与交流] 本实验中什么因素影响化学反应进行的快慢？ [学生回答] MnO2催化剂能极大的加快双氧水分解。 [小结]4.催化剂对化学反应速率的影响 在其它条件不变时，催化剂能改变化学反应的速率。 [指出] 有的催化剂能加快化学反应速率，叫正催化剂；有